試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

為落實(shí)“雙減”政策,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,春明小學(xué)開展了豐富多彩的勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。下面是春明小學(xué)六年級(jí)全體同學(xué)參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)情況的統(tǒng)計(jì)圖。
菁優(yōu)網(wǎng)
請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖,完成下面的問(wèn)題。
(1)春明小學(xué)六年級(jí)共有學(xué)生
200
200
人。
(2)參加農(nóng)耕勞動(dòng)的學(xué)生占六年級(jí)學(xué)生人數(shù)的
20
20
%。
(3)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。
(4)你參加過(guò)哪些勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)?你有哪些收獲?

【答案】200;20
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:33引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.幸福小學(xué)就學(xué)生對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的了解情況進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查。并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖兩幅不完整統(tǒng)計(jì)圖。(注:A很了解;B比較了解;C很少了解;D不了解)
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)本次共調(diào)查了
    人,請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖。
    (2)對(duì)端午節(jié)習(xí)俗比較了解的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的
    %,不了解的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的
    %。

    發(fā)布:2025/1/16 7:30:1組卷:11引用:1難度:0.4
  • 2.“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來(lái)越受到社會(huì)關(guān)注。如圖是某校部分學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象看法的調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)圖。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖中可以看出,家長(zhǎng)持
    意見(jiàn)的人數(shù)最多,持
    意見(jiàn)的人數(shù)最少。
    (2)調(diào)查的學(xué)生共有
    人,其中持“反對(duì)”意見(jiàn)的人數(shù)占參與調(diào)查人數(shù)的
    %。
    (3)“贊成”意見(jiàn)的家長(zhǎng)人數(shù)比學(xué)生人數(shù)少
    %。
    (4)小學(xué)生是否可以帶手機(jī)進(jìn)校園?你持什么意見(jiàn)?請(qǐng)說(shuō)明理由。

    發(fā)布:2025/1/16 7:0:2組卷:16引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.圖顯示了甲、乙兩臺(tái)電腦的價(jià)格以及它們已使用的年數(shù),從圖中可以知道( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/16 7:0:2組卷:30引用:2難度:0.7
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正