閱讀材料，完成下列要求。
材料：為加快推進《5G應用“揚帆”行動計劃（2021-2023年）》實施，促進5G與教育融合創(chuàng)新發(fā)展，2021年9月，工業(yè)和信息化部、教育部聯(lián)合開展“5G+智慧教育”應用試點項目申報工作并印發(fā)通知。通過征集并遴選一批利用5G網(wǎng)絡的教育信息化最佳實踐和解決方案，培育一批以5G為代表的新一代信息通信技術與教育教學創(chuàng)新融合的典型應用，樹立一批可復制推廣、可規(guī)模應用的發(fā)展標桿。
通知指出，依托5G網(wǎng)絡超高速等特性，綜合運用人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、虛擬仿真等信息技術，圍繞“教、考、評、校、管”等教育領域重點環(huán)節(jié)，鼓勵各地、各校、各單位開展各類“5G+智慧教育”應用創(chuàng)新，探索典型應用場景，推動相關技術、產(chǎn)品、方案等加快成熟。
結合材料，運用矛盾的普遍性與特殊性的辯證關系知識，分析工業(yè)和信息化部、教育部聯(lián)合開展“5G+智慧教育”應用試點項目申報工作的原因。
【考點】矛盾普遍性和特殊性辯證關系原理．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：17引用：1難度：0.2
相似題
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1．實踐告訴我們，中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時代化的馬克思主義行。關于馬克思主義與中國化時代化的馬克思主義關系，下列分析正確的是（ ?。?br />①中國化時代化的馬克思主義以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為依據(jù)不斷豐富和發(fā)展
②兩者之間的轉化充分說明矛盾的同一性與斗爭性在一定條件下可以相互轉化
③馬克思主義的基本原理通過不同時代的馬克思主義中國化時代化理論成果表現(xiàn)出來
④特殊性離不開普遍性，習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義發(fā)布：2024/12/16 5:0:1組卷：11引用：2難度：0.6 -
2．中國式現(xiàn)代化，是中國共產(chǎn)黨領導的現(xiàn)代化，既有各國現(xiàn)代化的共同特征，更有基于自己國情的中國特色。中國式現(xiàn)代化道路，不僅吸納了人類文明的共同成果，又符合中國實際，適應時代發(fā)展要求，能夠為發(fā)展中國家探索現(xiàn)代化道路提供選擇。這說明（ ?。?br />①準確把握人類現(xiàn)代化道路的共同點，是正確認識中國式現(xiàn)代化道路的基礎
②普遍性只能存在于特殊性之中，中國式現(xiàn)代化道路能為其他國家提供借鑒
③準確分析中國式現(xiàn)代化的中國特色，才能正確認識中國式現(xiàn)代化道路本質(zhì)
④中國式現(xiàn)代化道路寓于現(xiàn)代化道路之中，并且通過中國式現(xiàn)代化表現(xiàn)出來發(fā)布：2024/12/19 15:30:1組卷：19引用：5難度：0.6 -
3．中國式現(xiàn)代化既有各國現(xiàn)代化的共同特征，更有基于中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和當代具體國情的鮮明特色，展現(xiàn)了不同于西方現(xiàn)代化模式的新圖景，為人類實現(xiàn)現(xiàn)代化提供了全新選擇。中國式現(xiàn)代化蘊含的辯證法道理有（ ?。?br />①特殊性寓于普遍性之中，并通過普遍性表現(xiàn)出來
②矛盾具有特殊性，要堅持對具體問題作具體分析
③矛盾具有普遍性，要承認矛盾、分析矛盾和解決矛盾
④特殊性離不開普遍性，不包含普遍性的事物是沒有的發(fā)布：2024/12/20 3:30:1組卷：19引用：6難度：0.6
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