某化學興趣小組對測定空氣中氧氣含量的實驗進行了回顧和探究。
【實驗回顧】
（1）實驗室可用如圖1所示的實驗裝置測定空氣中氧氣的含量，請寫出有關反應的文字表達式 紅磷+氧氣點燃五氧化二磷紅磷+氧氣點燃五氧化二磷；觀察到的現(xiàn)象是 燃燒，產生白煙，放熱燃燒，產生白煙，放熱。
（2）待燃燒停止并 冷卻至室溫冷卻至室溫后，打開止水夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，原因 集氣瓶中的氧氣消耗，氣壓減小集氣瓶中的氧氣消耗，氣壓減小。
（3）該實驗得到的結論是 氧氣約占空氣總體積的五分之一氧氣約占空氣總體積的五分之一。
（4）興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常低于15，可能的原因是：①裝置漏氣：②沒有冷卻至室溫就打開止水夾沒有冷卻至室溫就打開止水夾，裝置內氧氣有剩余。
在老師的指導下，興趣小組用正確的方法進行該實驗，并用氧氣濃度傳感器測得反應后裝置內氧氣濃度為5.85%。
【實驗探究一】小亮查閱資料發(fā)現(xiàn)鐵粉在潮濕的空氣中易生銹，利用鐵生銹消耗氧氣的原理設計了如圖2所示的實驗測定空氣中氧氣的含量，實驗后測得的數據如表：
點燃
點燃
1
5
| 實驗前的體積 | 實驗后的體積 | |
| 集氣瓶內空氣 | 燒杯內蒸餾水 | 燒杯內剩余蒸餾水 |
| 120.0mL | 90.0mL | 65.0mL |
（5）請寫出利用上述數據計算出空氣中氧氣含量為（精確到0.1%）
20.8%
20.8%
。（6）與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點是
實驗結果更準確，更環(huán)保
實驗結果更準確，更環(huán)保
。【實驗探究二】小熙同學用鎂條代替紅磷做了類似的實驗（裝置如圖3所示），發(fā)現(xiàn)冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
【評價與交流】
（7）寫出鎂在空氣中燃燒的其中一個文字表達式：
鎂+氧氣氧化鎂或鎂+氮氣氮化鎂
點燃
點燃
鎂+氧氣氧化鎂或鎂+氮氣氮化鎂
。能證明鎂條燃燒發(fā)生化學反應的證據的現(xiàn)象是 點燃
點燃
生成白色固體或生成淡黃色固體
生成白色固體或生成淡黃色固體
。（8）實驗中觀察到進入集氣瓶中的水的體積約為70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中一定含有
氮氣
氮氣
。【反思與拓展】
（9）小詩同學提出，也可以用木炭代替紅磷進行測定空氣中氧氣含量的實驗，卻遭到了小亮和小熙兩位同學的一致反對，他們的理由是
木炭燃燒生成二氧化碳，導致水不能進入集氣瓶，不能測定氧氣含量
木炭燃燒生成二氧化碳，導致水不能進入集氣瓶，不能測定氧氣含量
。（10）通過以上探究，大家總結出了利用上述實驗裝置測定空氣中氧氣的含量時，所用消耗氧氣的藥品應滿足的要求是
只和氧氣反應或生成物不是氣體
只和氧氣反應或生成物不是氣體
（寫一點）。【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】紅磷+氧氣五氧化二磷；燃燒，產生白煙，放熱；冷卻至室溫；集氣瓶中的氧氣消耗，氣壓減小；氧氣約占空氣總體積的五分之一；沒有冷卻至室溫就打開止水夾；20.8%；實驗結果更準確，更環(huán)保；鎂+氧氣氧化鎂或鎂+氮氣氮化鎂；生成白色固體或生成淡黃色固體；氮氣；木炭燃燒生成二氧化碳，導致水不能進入集氣瓶，不能測定氧氣含量；只和氧氣反應或生成物不是氣體
點燃
點燃
點燃
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.5
相似題
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1．如圖1是某化學興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ）
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1021引用：3難度：0.7 -
2．某校研究性學習小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，反應的化學方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應所的基本反應類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了哪些新的認識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應的文字表達式為。
（2）甲同學：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的文字表達式：。
（4）丙同學：打算用鐵絲替代紅磷，實驗能否成功？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣，請結合本實驗推測氮氣的物理性質是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
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