春秋戰(zhàn)國時期，社會經(jīng)歷了巨大的變革，同時也是學(xué)術(shù)思想非常活躍的時期，請結(jié)合所學(xué)回答問題。
材料一：“夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦無敵于天下?！?br />（1）材料一反映的是什么事件？發(fā)生的時間是？
材料二：商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者……
——《史記?商君列傳》（2）結(jié)合所學(xué)知識回答，商君的什么措施能使“宗室貴戚多怨望”？
材料三“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之?！?br />——《論語?為證》（3）根據(jù)材料三，孔子提出了怎樣的治國主張？這一主張體現(xiàn)了孔子怎樣的核心思想？
材料四 孔子的政治活動失敗了，而孔子的教育事業(yè)卻留下了一個絕大的影響。
——錢穆《國史大綱》（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，說明孔子在教育對象和教育方法兩方面對教育事業(yè)留下了什么“絕大影響”？
材料五 中國傳統(tǒng)文化影響深遠，“兼愛”（互愛互利）、“非攻”（反對不義戰(zhàn)爭），“尚賢”（選賢舉能）等思想至今仍然在一定程度上影響著人們的思想、行為。
（5）材料五中的“兼愛”“非攻”是哪個學(xué)派的觀點？
材料六 戰(zhàn)國時期，舊社會制度進一步瓦解，新的社會制度逐步確立。此時的學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非?；钴S，形成了不同學(xué)術(shù)派別。各學(xué)派提出各種政治主張和治國方略，希望用自己的學(xué)說解決社會問題。他們各陳其說，學(xué)派之間展開了激烈的辯論，相互抨擊；同進又相互影響，取長補短。
（6）材料六反映的思想繁榮局面，歷史上稱為什么？其在我國歷史上的地位怎樣？