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吸煙和二手煙危害人體健康。八年級(jí)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),探究“卷煙煙氣對(duì)大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的影響”。
實(shí)驗(yàn)步驟:①選取生長(zhǎng)狀況相近的120只大鼠,隨機(jī)分成A、B、C三組。
②A組置于無(wú)卷煙煙霧暴露的環(huán)境中,B組置于低濃度的煙霧環(huán)境中每天10分鐘(煙霧濃度相當(dāng)于燃燒約5支煙的煙霧),C組置于高濃度的煙霧環(huán)境中每天10分鐘(煙霧濃度相當(dāng)于燃燒約10支煙的煙霧)。
③三組大鼠其他條件相同,飼養(yǎng)180天,在飼養(yǎng)30天、60天、180天時(shí),分別測(cè)定每組大鼠逃出迷宮所用的時(shí)間,結(jié)果如圖。

(1)實(shí)驗(yàn)中,B、C兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是
煙霧濃度
煙霧濃度
。
(2)實(shí)驗(yàn)中為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)怎樣處理統(tǒng)計(jì)的大鼠逃出迷宮所需時(shí)間?
求平均值
求平均值
。
(3)隨著時(shí)間的推移,A組大鼠逃出迷宮所需的時(shí)間逐漸
縮短
縮短
。說(shuō)明大鼠具有學(xué)習(xí)記憶能力。30天時(shí)將A與B、A與C對(duì)照可以看出,短時(shí)間的煙霧刺激對(duì)大鼠的學(xué)習(xí)記憶能力有
促進(jìn)
促進(jìn)
作用;180天時(shí)將A與B、A與C對(duì)照可以看出,長(zhǎng)時(shí)間的煙霧刺激,大鼠的學(xué)習(xí)記憶能力
減弱
減弱
。
(4)有研究表明,長(zhǎng)期有規(guī)律的有氧運(yùn)動(dòng)可以提高機(jī)體的學(xué)習(xí)記憶能力。為了進(jìn)一步探究“有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)大鼠學(xué)習(xí)記憶能力是否有改善作用”,實(shí)驗(yàn)應(yīng)增設(shè)D組。D組中的大鼠除適當(dāng)進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)外,其余條件應(yīng)與上述
A
A
(填“A”或“B”或“C”)組相同。

【答案】煙霧濃度;求平均值;縮短;促進(jìn);減弱;A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/17 8:0:8組卷:2引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象,有人因此說(shuō)“蛆是腐肉變來(lái)的”。你同意這種說(shuō)法嗎?你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),證明這個(gè)說(shuō)法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲(chóng),只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類(lèi)腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。)

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4
  • 2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲(chóng)),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”.請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
    (1)提出問(wèn)題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的?
    (2)作出假設(shè):
     

    (3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:
     

    (4)實(shí)施計(jì)劃.
     

    (5)得出結(jié)論:
     

    (6)
     

    請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是
     

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3
  • 3.張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲(chóng)),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫張青同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
    (1)提出問(wèn)題:
     

    (2)作出假設(shè):
     

    (3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.
    (4)實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
     
    ,B培養(yǎng)皿口敞開(kāi)(對(duì)照實(shí)驗(yàn));將二培養(yǎng)皿同時(shí)放在有蒼蠅出入的環(huán)境中;連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況.
    (5)分析并得出結(jié)論:
     

    (6)以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了
     

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5
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