閱讀材料，回答問題。
材料一：公元前6-5世紀(jì)東西方社會(huì)幾乎同時(shí)誕生了一批偉大的思想先哲。其中一個(gè)人在黃河邊思考人與人、人與社會(huì)的關(guān)系……
--摘自《千年一嘆》（1）“在黃河邊思考”的是我國(guó)春秋時(shí)期哪位大思想家？他的學(xué)說(shuō)在西漢時(shí)被立為正統(tǒng)思想，是因?yàn)槎偈娴氖裁唇ㄗh？
材料二：魏初風(fēng)俗至陋。遷都之后于革易舊俗，亦可謂雷厲風(fēng)行。民族根底，莫如語(yǔ)言。語(yǔ)言消滅，未有不同化于他族者，孝文以仰慕中原文化之故，至欲自舉其語(yǔ)言而消滅之，其改革之心，可謂勇矣。
--摘編自呂思勉《兩晉南北朝史》
（2）據(jù)材料二概述孝文帝改革的原因。材料體現(xiàn)了改革中的哪些措施？（不得照抄原文）
材料三：把全國(guó)分為三十六郡，以后又增至四十余郡?？は略O(shè)若干縣，縣下有鄉(xiāng)，鄉(xiāng)下有亭、里。皇帝的政令，通過三公九卿，直達(dá)郡、縣、鄉(xiāng)、亭、里，這是一種前所未有的中央集權(quán)化體制。
--摘編自樊樹志《國(guó)史概要》（3）材料三反映的是哪一朝代實(shí)行的什么地方行政制度？
材料四：建國(guó)后農(nóng)村政策調(diào)整示意圖

（4）據(jù)所學(xué)知識(shí)指出A階段推動(dòng)農(nóng)村政策調(diào)整的法律文件。
材料五：科學(xué)理論是指導(dǎo)中華民族實(shí)踐探索的偉大旗幟。
（5）寫出下面年代尺上①②處會(huì)議確立的科學(xué)理論名稱。