生物界有許多奇妙的現象值得我們去探索。某校生物興趣小組同學選取了多種生物，對這些生物和其發(fā)育的有關知識進行了探索。請據圖回答問題：
（1）甲圖中M表示的發(fā)育方式為 變態(tài)發(fā)育變態(tài)發(fā)育，這三種生物中屬于體外受精的是 青蛙青蛙。
（2）乙圖中胚胎發(fā)育的營養(yǎng)由 卵黃和卵白卵黃和卵白供給；丙圖中胎兒發(fā)育所需的營養(yǎng)物質通過 胎盤和臍帶胎盤和臍帶從母體獲得。
（3）丙圖中胎兒的父母都是雙眼皮，而出生后的小孩是單眼皮。若該小孩的父母準備再生一個孩子，則該孩子表現為單眼皮的概率為 2525%。
（4）丁圖是植物的嫁接示意圖，像這種不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式為 無性生殖無性生殖。
【答案】變態(tài)發(fā)育；青蛙；卵黃和卵白；胎盤和臍帶；25；無性生殖
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：109引用：2難度：0.5
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1．下列關于青蛙的各種說法中，正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/13 8:0:2組卷：12引用：5難度：0.9 -
2．“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏．如果尋聲找去，你會發(fā)現池塘中的青蛙正在抱對．不久，如果你再來，會在水中看到小蝌蚪．如果你繼續(xù)觀察下去，你會看到青蛙幼體外形變化的全過程．
（1）青蛙是兩棲動物的典型代表，兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在中進行，幼體要經過發(fā)育才能上陸地生活．
（2）能鳴叫的青蛙是，它們的口角有一對鳴囊，青蛙“呱、呱、呱”鳴叫是為了，雌雄蛙的抱對現象從獲得途徑是蛙的行為，按功能也是蛙的行為．蛙是體外受精，抱對有利于提高蛙卵的．
（3）青蛙的幼體生活在水中，用呼吸；成蛙即可生活在陸地上，又可生活在水中，主要用呼吸，冬眠時則靠進行呼吸．發(fā)布：2025/1/13 8:0:2組卷：8引用：1難度：0.1 -
3．青蛙是兩棲動物，被稱為“田園衛(wèi)士”。請運用生物的生殖和發(fā)育的相關知識填空。
（1）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，詩句中青蛙高聲鳴叫的行為，實際上是蛙在求偶。
（2）如圖中青蛙的現象，有利提高受精率。
（3）青蛙等兩棲動物的生殖和幼體的發(fā)育必須在中進行。
（4）稻田中的青蛙主要捕食，是莊稼的衛(wèi)士，可減少農藥的使用，所以我們應該保護青蛙。發(fā)布：2025/1/13 8:0:2組卷：160引用：8難度：0.5