兩個(gè)小朋友玩“抓尺子”游戲，如表是他們記錄的數(shù)據(jù)。
| 第1 次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | 第7次 | 第8次 | |
| 小女孩兒 | 0 | 4 | 8 | 6 | 8 | 8 | 4 | 0 |
| 小男孩兒 | 2 | 6 | 0 | 8 | 6 | 4 | 8 | 6 |
快
快
（填“快”或“慢”）。（2）在一年級(jí)的時(shí)候我們做過(guò)測(cè)量紙帶，“抓尺子”游戲中用的“反應(yīng)速度尺”與測(cè)量紙帶不同，我們可以用
硬紙板
硬紙板
來(lái)制作“反應(yīng)速度尺”。（3）請(qǐng)你在下面寫一寫，你是如何制作“反應(yīng)速度尺”的步驟。
找一個(gè)廢紙箱，從一個(gè)角處畫出長(zhǎng)10厘米、寬5厘米的長(zhǎng)方形，剪下來(lái)，以此為模板再剪4個(gè)，分別寫上2、4、6、8、10，用膠條依次粘在一起
找一個(gè)廢紙箱，從一個(gè)角處畫出長(zhǎng)10厘米、寬5厘米的長(zhǎng)方形，剪下來(lái)，以此為模板再剪4個(gè)，分別寫上2、4、6、8、10，用膠條依次粘在一起
【考點(diǎn)】人體對(duì)環(huán)境刺激的反應(yīng)方式和作用．
【答案】快；硬紙板；找一個(gè)廢紙箱，從一個(gè)角處畫出長(zhǎng)10厘米、寬5厘米的長(zhǎng)方形，剪下來(lái)，以此為模板再剪4個(gè)，分別寫上2、4、6、8、10，用膠條依次粘在一起
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：2難度：0.5