閱讀材料，回答問題。
升入初中，小程的學(xué)習(xí)生活有了很多變化，他通過寫日記的方式記錄自己的所思所想，以下是他的日記節(jié)選
節(jié)選一  數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)厲，從來不和我們開玩笑，上數(shù)學(xué)課我經(jīng)常走神。今天上數(shù)學(xué)課，我實(shí)在不想聽課，就開始寫語(yǔ)文作業(yè)。結(jié)果被數(shù)學(xué)老師當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)并批評(píng)了我。以后更加不想上數(shù)學(xué)課了。
節(jié)選二  上初中后，每天回家，父母都要在我耳邊嘮嘮叨叨，總問我學(xué)習(xí)、交朋友、放學(xué)打球的事情，我覺得真煩！
（1）為幫助小程建立良好的師生關(guān)系，請(qǐng)你給他支支招。
（2）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析為什么會(huì)出現(xiàn)材料二中的情況？如何解決？

【考點(diǎn)】美好師生關(guān)系；建設(shè)和諧師生關(guān)系的要求；與父母交往的藝術(shù)．

【答案】（1）承認(rèn)老師之間的差別，尊重每一位老師；發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)；了解老師教育行為的目的；主動(dòng)與老師交往，拉近與老師自己的距離；學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)；對(duì)待老到的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心等。
（2）原因：①進(jìn)入初中的我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，一方面我們希望父母不要過多干涉我們的生活，另一方面我們漢期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)。③我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問題的理解、感受等方面存在差異。
解決：有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。愛是需要呵護(hù)的?；?dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧是親子之間愛的潤(rùn)滑劑。愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動(dòng)溝通來解決。如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。作為子女，我們無法選擇父母的相貌、性格、貧富，也無法選擇父母對(duì)待我們的態(tài)度和教育我們的方式，但我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。