試卷征集
加入會員
操作視頻

材料一  教育,是強(qiáng)國之路的基礎(chǔ)。近年來,國家在財(cái)政比較緊張的情況下,努力增加教育經(jīng)費(fèi)投入。2016年全國教育經(jīng)費(fèi)總投入為38888.39億元,比上年的36129.19億元增長7.64%。國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)為31396.25億元,首次超過3萬億元,比上年的29221.45億元增長7.44%,占GDP比例為4.22%。這是自2012年首次超過4%以來連續(xù)五年保持在4%以上。
材料二  2018年1月8日,中共中央、國務(wù)院在北京隆重舉行國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會。國家主席習(xí)近平首先向獲得2017年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的南京理工大學(xué)王澤山院士和中國疾病預(yù)防控制中心病毒病預(yù)防控制所侯云德院士頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書。國務(wù)院總理李克強(qiáng)在頒獎(jiǎng)大會上指出,企業(yè)應(yīng)成為技術(shù)創(chuàng)新的主體,要落實(shí)和完善支持企業(yè)創(chuàng)新投入的政策措施,引導(dǎo)各類技術(shù)創(chuàng)新要素向企業(yè)集聚??萍紕?chuàng)新最重要的因素是人,必須深化科技體制改革,健全創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制,賦予創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和領(lǐng)軍人才更大的人財(cái)物支配權(quán)、技術(shù)路線決策權(quán),真正讓有貢獻(xiàn)的科技人員名利雙收,涌現(xiàn)更多國際領(lǐng)先創(chuàng)新成果。
【我思考】材料一、二共同說明了什么?
【我分析】在科技創(chuàng)新地位和作用更加凸顯的時(shí)代,怎樣建設(shè)創(chuàng)新型國家呢?
【我踐行】在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時(shí)代,每個(gè)人都可以是創(chuàng)新者。我們中學(xué)生應(yīng)怎樣把自己打造成一名創(chuàng)新型人才?(兩點(diǎn)即可)?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:38引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.教育公平  終身受益
    鏈接一: 2015政府工作報(bào)告指出,教育是今天的事業(yè)、明天的希望,要促進(jìn)教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升。
    鏈接二:教育部2015年工作要點(diǎn)指出,推動義務(wù)教育均衡發(fā)展,大力促進(jìn)教育公平,逐步縮小差距?!?,要健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系。
    (1 )結(jié)合鏈接一談?wù)劷逃龑駛€(gè)人成長有何作用?
    (2)義務(wù)教育具有
     
    、
     
     
    的顯著特征。
    (3)如果你是一名留守兒童,應(yīng)該怎樣回報(bào)黨和政府的關(guān)懷?

    發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:8引用:3難度:0.3
  • 2.2021年7月24日,中共中央、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》,明確提出“雙減”工作目標(biāo),標(biāo)志著“雙減”政策正式落地。出臺“雙減”政策的原因在于( ?。?br />①教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石
    ②教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼
    ③教育是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂
    ④有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長

    發(fā)布:2024/12/28 0:30:2組卷:31引用:3難度:0.7
  • 3.2023年2月11日,第二屆中國基礎(chǔ)教育論壇召開,主題是加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系。之所以重視發(fā)展教育,是因?yàn)椋ā 。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/28 3:0:1組卷:8引用:2難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正