結(jié)合情景，回答問(wèn)題。
五年級(jí)（1）班的教室正好在五年級(jí)（3）班的上層樓，樓上同學(xué)搬動(dòng)桌椅和在教室跑動(dòng)，樓下班級(jí)的動(dòng)靜很大。（3）班班長(zhǎng)李想和（1）班班長(zhǎng)羅濤對(duì)此事進(jìn)行了溝通?！緶贤ㄟ^(guò)程】
李想：你們班天天像地震似的，動(dòng)靜不能小點(diǎn)啊。
羅濤：怎么回事？
李想：咱們兩個(gè)班換下位置你就知道了。
羅濤：你就直接說(shuō)是怎么回事吧。
李想：你們班搬動(dòng)桌椅不能輕點(diǎn)啊。
羅濤：真抱歉，我們沒(méi)注意到這個(gè)問(wèn)題。
李想：知道了還不趕緊回去告訴你班同學(xué)。
羅濤：告訴可以，至于同學(xué)聽(tīng)不聽(tīng)我就不管了。
（1）在這次溝通中，李想身上存在的主要問(wèn)題是什么？
（2）在這次溝通中，羅濤身上存在的主要問(wèn)題是什么？他應(yīng)該怎么做才正確？