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卒章顯志,即在文章結尾時,用一兩句話點明中心、主題的寫作手法。本文在結尾處的議論性文字,卒章顯志,起到畫龍點睛的作用。請你在寫作中也運用卒章顯志的寫法,來點明文章的主旨。
【課文片段在線】一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己,但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。
【寫法分析】茨威格作為一名偉大的作家,他想到的絕不僅僅是事業(yè)上的成功者,還有許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪。按照這個標準,作者當然認為給斯科特作傳會更有意義,會給人長久的思考。在傳記結尾,作者通過這段議論性的文字卒章顯志,振聾發(fā)聵,引起讀者的強烈共鳴。運用卒章顯志的寫法要注意兩點:一是要富有哲理性;二是要注意語言精練。

【考點】微寫作
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:33引用:4難度:0.8
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    【材料一】書法是中國傳統(tǒng)藝術之一,是民族文化的瑰寶。研習、欣賞書法,可以增強書寫的美感,增進對中國民族文化的了解和熱愛,培養(yǎng)高雅的審美情趣。
    【材料二】王羲之,東晉書法家,被稱為“書圣”。他的書法為歷代學書者所崇尚,影響極大。他的《蘭亭集序》帖是我國古代書法藝術最燦爛的瑰寶,被譽為“天下第一行書”。
    【材料三】王羲之的書法剛健而娟秀,樸素而精巧,真率而蘊藉,飄逸而端莊。今天人們所看到的王羲之書法大多是后人摹寫、勾填的,或者從石刻上拓下來的。
    【材料四】“校園文化節(jié)”期間將開展“書法知識講座”“‘王羲之杯’書法大賽”“師生書法作品展”“墨香筆會”等一系列活動。

    發(fā)布:2024/12/12 3:0:1組卷:153引用:11難度:0.1
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