試卷征集
加入會員
操作視頻

綜合性學習。
??某校七年級開展“少年正是讀書時”的綜合實踐活動,請你參與并完成相關任務。
(1)下面是本次活動的宜傳標語,請你補充完整。
好讀書,讀書讓生活變得充實;讀好書,
好書使情感產生共鳴。
好書使情感產生共鳴。

(2)學校微信公眾號負責人準備做一期與本次活動相關的推送,你班王微同學準備了一篇文稿。下面是文稿中的一段文字,文段橫線處的語句,排列最恰當一項是
D
D

??中華民族有著優(yōu)良的讀書傳統(tǒng)。閑來讀書是一種良好的習慣,勤學善學之風更是一脈相承:_______;_____;_____;_____……無不體現(xiàn)了中國對閱讀熾熱的情感。書籍能描繪浩瀚天地間千姿百態(tài)的風俗人情,讓浮躁的心沉淀下來;書籍能傳遞漫長歲月里燦爛美好的理想智慧,讓干渴的心沸騰起來。人生幾十年,讓我們以滿腔熱忱投入到閱讀中做一名能與偉大時代相稱的中華兒女。
①蘇軾的“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知”
②于謙的“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親”
③杜甫的“讀書破萬卷,下筆如有神”
④孔子的“學而不思則罔,思而不學則殆”
A.③①②④
B.②③①④
C.④①③②
D.④③①②

【考點】情境補寫;銜接與排序
【答案】好書使情感產生共鳴。;D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:6引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.“無數這樣的年輕人,以奮斗成就出彩人生”是從下列文段摘選的,請問加在哪一處最合適( ?。?br />      志不求易,事不避難。①培養(yǎng)更多新時代的奮斗者,最關鍵的是激發(fā)年輕一代的責任感,錘煉堅強意志,培養(yǎng)吃苦精神。中山大學博士生韋慧曉投身軍旅,成長為我國海軍首位女副艦長,在萬里海疆書寫無悔青春;常州技師學院學生宋彪頂著40攝氏度的高溫在車間日復一日苦練,斬獲世界技能大賽最高獎……②“吃苦”“拼搏”都是必不可少的關鍵詞。③“青年時代選擇吃苦也就選擇了收獲,選擇奉獻也就選擇了高尚?!雹苤灰心敲匆还勺又辛鲹羲膭蓬^,有那么一股子以夢為馬的激情,奮斗就將成為實現(xiàn)夢想的階梯、走向未來的橋梁。

    發(fā)布:2024/12/27 23:30:4組卷:23引用:1難度:0.8
  • 2.下面是根據《皇帝的新裝》改編的課本劇片段,請將內容補寫完整。(注:①填人物語言;②填神態(tài)和人物心理活動。)
    觀眾甲:乖乖,皇帝的新裝真漂亮呀!
    觀眾乙:看!他的后裙多美麗呀!
    小孩:①
     

    觀眾甲:上帝喲!你聽聽這個天真的聲音,有個小孩說他并沒有穿什么衣服!
    觀眾乙:他確實是沒有穿什么衣服??!
    皇帝:②
     

    發(fā)布:2024/12/30 18:0:4組卷:74難度:0.8
  • 3.閱讀下文,完成問題。
    ??動物王國評選出的“捕鼠標兵”名單公布了,白貓、狐貍、花蛇榜上有名。他們得到了表彰獎勵。
    ??貓頭鷹和黃鼠狼都是捕鼠能手,卻沒有評上“捕鼠標兵”。黃鼠狼憤憤不平地對貓頭鷹說:“我們捕捉老鼠的本領和數量都名列前茅,為什么沒評上?這世道太不公平了啊!我們應該一起罷工!”貓頭鷹坦然一笑,平靜地說:“這次評選對我們來說確實不公平,但是我們不必太在意這次評選的結果,也沒有必要罷工和抗議,還是一如既往地捕捉老鼠,為大家除害吧?!?br />??但黃鼠狼總覺得十分委屈,心情一直不好。一天,黃鼠狼想換換口味,改善伙食,偷了一只母雞回家。黃鼠狼心安理得地想,狐貍偷吃過花公雞,還干過許多壞事,他竟然還能夠評上“捕鼠標兵”,我為什么不能呢?從此黃鼠狼經常偷雞吃,結果名聲越來越不好。
    ??貓頭鷹很快就忘記了沒有被評上“捕鼠標兵”的事情,專心抓捕老鼠。經過刻苦磨煉,他捕鼠的本領越來越大,成了遠近聞名的捕鼠大王。
    ??《動物王國報》金絲猴記者問貓頭鷹:“請談談您是怎樣走出沒有評選上‘捕鼠標兵’的陰影,振奮精神,奮發(fā)努力,成為捕鼠大王的?”
    ??貓頭鷹說:“_______”
    (1)面對記者的采訪,貓頭鷹會說些什么呢?請你結合語境,為文中畫橫線處補寫內容。
    (2)好的故事常常發(fā)人深省,使人讀有所思,讀有所獲。閱讀上文,你獲得的最深感悟是什么?請以此為觀點,寫一段議論性的文字。
    寫作提示:①觀點要明確;②論證要合乎邏輯;③不少于100字。

    發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:7引用:4難度:0.8
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯(lián)系并提供證據,本網將在三個工作日內改正