閱讀下面文字,完成問題。
弘揚英雄精神,譜寫時代凱歌。英雄是民族精神的凝聚、時代精神的結(jié)晶,一切偉大的成就都是接續(xù)奮斗的結(jié)果。戰(zhàn)疫中,無論是將溫暖“打包”穿越生死線的快遞員、用血肉之軀第一時間筑起堅固防線的千千萬萬社區(qū)工作者,還是星夜chí 援不論生死、不計報酬的逆行白衣天使,他們都是中國人民抗疫精神的標(biāo)桿,他們是眾望所歸、當(dāng)之無愧的英雄楷模。崇尚英雄,從抗疫英雄身上汲取攻堅克難、頑強拼搏的勇氣和力量;學(xué)習(xí)英雄,感悟抗疫歷程中那些勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的英雄品格;捍衛(wèi)英雄,在心中矗立起致敬英雄的精神豐碑,捍衛(wèi)中華民族共同的價值追求;關(guān)愛英雄,傳承中華民族傳統(tǒng)美德的深厚底yùn ,讓英雄精神在真與善的力量中綿亙不竭。
(1)給文中加點字注音。
①汲取jíjí
②矗立chùchù
(2)根據(jù)拼音寫出正確的漢字。
①chí馳馳 援
②底yùn蘊蘊
(3)“攻堅克難”不能寫作“攻艱克難”。請根據(jù)語境寫出“攻堅克難”的意思。
(4)下面句中“打包”一詞引號的用法屬于哪一種?DD
無論是將溫暖“打包”穿越生死線的快遞員。
A.直接引用
B.著重說明
C.特定稱謂
D.特殊含義
【答案】jí;chù;馳;蘊;D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/25 8:0:9組卷:18引用:3難度:0.8
相似題
-
1.班級開展“詩意青春”主題活動,請你參加。
??班長撰寫了主持詞,請閱讀語段后完成題目。
??在窗前讀詩,靜靜地讀,把一首小令讀成向晚的天空,把一曲長歌讀成廣袤的大地。我們穿行在詩行里,為之歡欣,為之憂戚,為之深思……( )你踏上詩歌的沃土,( )能采擷清香的谷穗。去讀詩吧,從詩中jí取力量,豐厚我們的底蘊;去悟詩吧,在詩中rú養(yǎng)精神,豐盈我們的生命。
(1)根據(jù)拼音寫漢字。
①廣袤
②憂戚
③jí取
④rú養(yǎng)
(2)填入選段括號內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A.因為……所以
B.雖然……但是
C.倘若……就
D.不但……而且發(fā)布:2024/12/29 9:0:3組卷:27引用:1難度:0.8 -
2.閱讀下面語段,按要求答題。
中華民族有著優(yōu)良的讀書傳統(tǒng)。閑來讀書是一種良好的習(xí)慣,勤學(xué)善學(xué)之風(fēng)更是一脈相承。______;______;_____;______……無不體現(xiàn)了中國對閱讀熾熱的情感。書籍能描繪浩瀚天地間千姿百態(tài)的風(fēng)俗和人情,讓浮躁的心沉淀下來;書籍能傳遞漫長歲月里燦爛美好的理想和智慧,讓干渴的心沸騰起來……人生幾十年,讓我們以滿腔熱chén投入到閱讀之中,做一名能與偉大時代相稱的中華兒女。
(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音,
熱chén
(2)在文段橫線處填入下面的語句,排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?!--BA-->
①蘇軾的“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知”
②于謙的“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親”
③杜甫的“讀書破萬卷,下筆如有神”
④孔子的“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”
A.③①②④B.②③①④C.④①③②D.④③①②
(3)根據(jù)文義,仿照文中畫波浪線的句式再寫一個句子。發(fā)布:2024/12/27 3:0:1組卷:53引用:2難度:0.7 -
3.閱讀下面文字,回答后面的問題。
“都說國很大,其實一個家。一心裝滿國,一手(chēng qǐ)家。家是最小國,國是千萬家?!睂τ谥袊硕裕覈惑w、家國同心,始終是每個人內(nèi)心不變的家國情懷,始終是流淌于血脈里的文化基因,始終是中華民族(xīn huǒ)相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此,新時代青年也一定會不懼坎坷、自強不息、團(tuán)結(jié)奮斗,傳承這樣深厚的家國情懷,激發(fā)這樣強烈的家國擔(dān)當(dāng)。
(1)給這段文字中加橫線的詞語注音。①邏輯 ②坎坷 ①(chēng qǐ) ②(xīn huǒ) 發(fā)布:2024/12/31 10:30:4組卷:8引用:1難度:0.8
把好題分享給你的好友吧~~