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閱讀課文片段,回答問題。
      飯?zhí)美?,?zhàn)士們正在吃飯,見將軍進(jìn)來,都停住了筷子,將軍看了看他們桌上的罐頭,喉嚨哽(gēng gěng)了一下,說“同志們……”停了一下,又說:“孩子們,我給大家分菜,每人一筷子?!睉?zhàn)士們怕燙似(sì shì)的馬上躲遠(yuǎn)。將軍沒有追過去,也知道自己沒法追。他站在原地,一時(shí)不知道怎么辦才好。終于,他眼前一亮,看到了飯桌面上的一桶湯。他走過去,把手中的菜倒進(jìn)湯里,而后拿起湯勺,在桶里攪(jiǎo  rǎo)了幾下,隨后他舀(yǎoyāo)起一勺湯。
(1)用“√”選出括號(hào)內(nèi)正確的拼音。
(2)用“     ”畫出將軍想到的方法,這句話中表示動(dòng)作的詞語有
、
、
。仿寫一句話用上三個(gè)連續(xù)表示動(dòng)作的詞語:
早上起來,我洗完臉,吃罷飯,背起書包高高興興向?qū)W校走去
早上起來,我洗完臉,吃罷飯,背起書包高高興興向?qū)W校走去
。
(3)為什么“戰(zhàn)士們怕燙似的馬上躲遠(yuǎn)?!??
戰(zhàn)士們想讓將軍吃
戰(zhàn)士們想讓將軍吃
。

【考點(diǎn)】語段閱讀
【答案】拿;攪;舀;早上起來,我洗完臉,吃罷飯,背起書包高高興興向?qū)W校走去;戰(zhàn)士們想讓將軍吃
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/27 1:30:1組卷:194引用:4難度:0.4
相似題
  • 1.讀一讀,練一練。
    姓氏歌
          你姓什么?我姓李。
          什么李?木子李。
          他姓什么?他姓張。
          什么張?弓長(zhǎng)張。
          古月胡,口天吳,
          雙人徐,言午許。
          中國(guó)姓氏有很多,
          趙、錢、孫、李,
          周,吳、鄭、王,
          諸葛、東方,
          上官、歐陽……
    (1)選擇加點(diǎn)字的正確讀音,畫“√”。
    (sì shì)
     
    國(guó)(zào zhào)
     
    (guān guàn)
     
    (zōu zhōu)
     
    (2)詩歌中出現(xiàn)的單獨(dú)姓氏有哪些?
     

    (3)詩歌中出現(xiàn)的復(fù)氏有哪些?
     

    發(fā)布:2025/3/13 5:30:3組卷:35引用:3難度:0.8
  • 2.邪惡的巫師??從前,在一座大森林里,住著很多很多的小動(dòng)物,有小兔、小象、小鳥……還住著許多漂亮的小精靈。大家幸福地生活著。
    ??有一天,森林里來了一個(gè)法力高強(qiáng)而且邪惡的巫師。他想把所有小動(dòng)物都變得邪惡、孤立,最后把他們都變成自己的奴仆。小精靈們聽聞后,都想辦法阻止這件事,他們一個(gè)一個(gè)地去挑戰(zhàn),但都敗在了巫師的手下。
    ??看到這一切,樹神爺爺對(duì)小精靈們說:“憑你們個(gè)人的力量是不行的,你們不應(yīng)該孤立,要團(tuán)結(jié)在一起,只有這樣才能打敗邪惡的巫師?!?br />??這下,小精靈們知道了團(tuán)結(jié)的力量,一起并肩作戰(zhàn),打敗了巫師。
    ??從此,大家又繼續(xù)快樂而幸福地生活著。
    (1)這篇童話共有
     
    個(gè)自然段。
    (2)故事發(fā)生在
     
    。一個(gè)法力高強(qiáng)而且邪惡的
     
    想把
     
    變得邪惡、孤立。
    (3)想要打敗巫師,樹神爺爺是怎樣對(duì)小精靈們說的?用“        ”畫出來。
    (4)最后,小精靈們終于打敗了巫師。你想用下列哪句話來評(píng)價(jià)他們?
     

    A.一根線容易斷,萬根線能拉船。
    B.少壯不努力,老大徒傷悲。

    發(fā)布:2025/3/13 5:30:3組卷:51引用:2難度:0.5
  • 3.課外閱讀。
          所有美麗的金魚都被移到金魚館里去了。
          水池里只剩下兩條最難看的小魚。一條嘴巴大得出奇,占了身體的一半。另一條尾巴小得可憐,只有一個(gè)小叉叉。沒人換水,沒人喂它們食物。
          大嘴巴餓極了,去吞落在水底的海棠核,海棠核堵在嗓子里難受死了,好心的小尾巴鉆進(jìn)去,一點(diǎn)一點(diǎn)地把核咬出來。池水漸漸變得渾濁了,小尾巴憋得喘不過氣來,力氣小又浮不上水面,難受極了,好心的大嘴巴就用背把它頂上去。
          下雨了,沙沙沙,池水變得透明清亮了,兩條小魚高興地在水中戲逐玩耍。小尾巴把小風(fēng)吹下來的花瓣兒送進(jìn)大嘴巴的嘴里,大嘴巴把小尾巴馱在背上快活地兜在圈子。小朋友們都來看,歡喜地叫:“快瞧呀!兩條會(huì)演雜技的小魚兒。真美!真美!”
          大家把水池圍得滿滿的,金魚館的管理員叔叔也來了,他驚奇地:“
     
    !”
          它們應(yīng)該放在金魚館最漂亮的魚館里。”
    (1)用“        ”畫出大嘴巴名字的來歷,用“      ”畫出小尾巴名字的來歷。
    (2)開始,大嘴巴和小尾巴因?yàn)?!--BA-->
     
    而被留在水池里;后來,因?yàn)樗鼈儭皶?huì)演雜技”,管理員叔叔也許會(huì)把它們放在
     
    。
    (3)聯(lián)系上下文,想想管理員叔叔會(huì)“驚奇地”說些什么,寫在文中的橫線上。
    (4)大嘴巴和小尾巴戰(zhàn)勝困難的方法是
     
    。
    A.尋求父母和老師的幫助
    B.跟身邊的同伴互相幫助
    C.自己堅(jiān)持,想辦法一定要戰(zhàn)勝困難

    發(fā)布:2025/3/13 5:30:3組卷:35引用:1難度:0.8
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