根據(jù)課文默寫古詩文。
（1）日月之行，若出其中若出其中； 星漢燦爛星漢燦爛，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?br />（2）夕陽西下，斷腸人在天涯斷腸人在天涯。（馬致遠《天凈沙?秋思》）
（3）古代詩人常借飛鳥來表情達意。“山氣日夕佳，飛鳥相與還”是陶淵明借飛鳥結(jié)伴而歸寄托自己歸返自然的人生理想； 鄉(xiāng)書何處達鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊歸雁洛陽邊”是王灣借鴻雁傳書抒發(fā)對家鄉(xiāng)的思念（用王灣《次北固山下》中的詩句回答）。
（4）峨眉山月半輪秋峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）
（5）默寫李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》。
楊花落盡子規(guī)啼楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西隨君直到夜郎西。
【答案】若出其中；星漢燦爛；斷腸人在天涯；鄉(xiāng)書何處達；歸雁洛陽邊；峨眉山月半輪秋；楊花落盡子規(guī)啼；聞道龍標過五溪；我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：173引用：1難度：0.8
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1．完成下列古詩文句子的積累。
山川之美，古來共談?！扒绱v歷漢陽樹，①”，是登樓遠眺的江景之美；“②，云生結(jié)海樓”，展現(xiàn)了江岸遼闊，天空高遠之美；“③，④”是白居易筆下西湖早春的鶯歌燕舞之美。
然覽物之情，各有不同：面對奇山幽谷，吳均產(chǎn)生了“鳶飛戾天者，望峰息心；⑤，窺谷忘反”這種鄙棄塵俗之念；面對傲雪凌霜的松柏，劉楨發(fā)出了“⑥？松柏有本性”的贊嘆；面對庭中奇樹，不免有“馨香盈懷袖，⑦”的落寞之感；面對雄渾壯麗的塞外大漠，王維用“⑧，⑨”表達了抑郁之情；面對著衰老駿馬，曹操發(fā)出“⑩，志在千里”的心聲。發(fā)布：2024/12/20 10:0:3組卷：11引用：2難度：0.8 -
2．默寫。
（1）夕日欲頹，。（陶弘景《答謝中書書》）
（2）山隨平野盡，。（李白《渡荊門送別》）
（3），路遠莫致之。（《古詩十九首?庭中有奇樹》）
（4），綠楊陰里白沙堤。（白居易《錢塘湖春行》）
（5）《與朱元思書》中與“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”有異曲同工之妙的句子是：，。
（6）王維《使至塞上》一詩中“，”句描繪了奇特壯美的塞外風光，畫面開闊，意境雄渾。
（7）《野望》中運用對偶手法描寫傍晚時分，遙望山野，滿目濃濃秋意的對偶句：，。發(fā)布：2024/12/20 5:30:5組卷：7引用：1難度：0.7 -
3．古詩文默寫。
（1）位卑未敢忘憂國。曹劌認為統(tǒng)治者“，”（《左傳?曹劌論戰(zhàn)》），所以主動請纓，擔當起抵抗侵略的大任。
（2）羹飯一時熟，。（《十五從軍征》）
（3）忽如一夜春風來，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
（4），坐斷東南戰(zhàn)未休。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）
（5）是故，教然后知困。（《禮記?雖有嘉肴》）
（6），鬢微霜，又何妨?。ㄌK軾《江城子?密州出獵》）
（7）登斯樓也，則有心曠神怡，，把酒臨風，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳陽樓記》）發(fā)布：2024/12/20 5:30:5組卷：10引用：1難度：0.8
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