鄭州某中學的地理課堂以“發(fā)現(xiàn)世界”為主題開展學習活動。閱讀圖文材料，回答下列問題。
由于世界各地所處位置不同，地表形態(tài)也千差萬別，形成了不同的氣候類型，氣候的變化對人們生產和生活影響顯著。
探究主題：世界氣候差異及其影響
探究方法：氣候類型分布——氣候特點——影響因素——氣候與人們生活的關系
探究材料：
材料一：20世紀50年代，美國發(fā)生多次嚴重空氣污染事件，造成大量人員傷亡，讓美國政府意識到空氣污染對人體的傷害很大。為了解決污染問題，1970年聯(lián)邦政府首次頒布了《清潔空氣法》，對每一種空氣污染物都規(guī)定了最高限度。最明顯的變化出現(xiàn)在洛杉磯的公路管理要求上，污染排放較大的汽車被要求過濾汽車尾氣，不符合環(huán)保要求的汽車被處以很重的罰款。同時，利用技術手段減少企業(yè)污染物的排放量，鼓勵清潔能源和可再生能源的開發(fā)和利用。2021年2月19日，美國重新加入應對氣候變化的《巴黎協(xié)定》?！栋屠鑵f(xié)定》提出要努力實現(xiàn)升溫控制在1.5℃的目標，并且提出在本世紀下半葉實現(xiàn)溫室氣體人為排放與清除之間的平衡。
材料二：圖1“世界氣候類型的分布”、圖2“甲、乙兩地的氣溫和降水量柱狀圖”

嘗試探究：
（1）填圖：完善“材料二”圖1圖例中的氣候類型名稱。①

溫帶大陸性

溫帶大陸性

氣候，②

溫帶季風

溫帶季風

氣候。
（2）繪圖：據(jù)圖1丙地氣溫、降水材料，補畫完成氣溫曲線與降水量柱狀圖。
（3）對比差異：圖2是“材料二”中甲、乙兩地的氣溫和降水量柱狀圖，比較兩地氣候特點的差異，說明導致兩地差異的主要因素是

緯度因素

緯度因素

（緯度因素/海陸因素/地形因素）。
（4）《巴黎協(xié)定》關注全球氣候變暖。關于氣候變暖的原因和后果的邏輯關系正確的是

A

A

。
①大量燃燒煤、石油
②森林被大量砍伐
③沿海低地被淹沒
④冰川融化
⑤海平面上升
⑥大氣中二氧化碳增多
⑦溫室效應使氣溫增高
A.①②→⑥→⑦→④→⑤→③
B.①②→⑦→④→⑤→⑥→③
C.①②→⑤→⑥→③→⑦→④
D.①②→④→⑤→③→⑥→⑦
（5）甲所在地區(qū)具有多樣的宗教，圖3的圖片能夠反映伊斯蘭教建筑風格的是

③

③

（填序號）。
（6）甲是世界上最大的島國，該國多火山，是因為其位于

D

D

。
A.板塊內部
B.海陸交界處
C.大洲交界處
D.板塊交界處
（7）閱讀材料一，說一說治理空氣污染的主要措施有哪些。