圖①所示的進化樹，簡要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系。而圖②是美國學者米勒設(shè)計的一個模擬裝置。抽真空后將CH4、NH3、H2從（a）處泵入玻璃儀器內(nèi)，再把B中的水煮沸，使水蒸氣驅(qū)動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動，然后在A內(nèi)放電7天，經(jīng)（b）冷卻后，產(chǎn)物沉積在c中，產(chǎn)物含有包括氨基酸在內(nèi)的多種有機物。請據(jù)圖回答下列問題：
（1）從圖①的進化樹中我們可以推測出：a、b、c、d四種生物的共同祖先是 ff。在圖①中比較a和e而言，a、b間的親緣關(guān)系更 近近（選填“近”或“遠”）。
（2）圖②A裝置中的氣體相當于原始大氣，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含有 氧氣氧氣。
（3）圖②中的模擬實驗，支持了生命起源過程的 AA。
A．無機物→有機小分子階段
B．有機小分子→有機大分子階段
C．有機大分子→獨立體系階段
D．獨立體系→原始生命階段
（4）從圖①中，可以看出生物是 從低等到高等從低等到高等進化而來的，其生物的進化遵循從單細胞到多細胞、從簡單到復(fù)雜從簡單到復(fù)雜、從水生到陸生的發(fā)展規(guī)律，生物不斷地進化。
（5）“自然選擇學說”可以解釋生物進化的原因，它的提出者是 BB。
A.袁隆平
B.達爾文
C.列文?虎克
D.巴斯德
【答案】f；近；氧氣；A；從低等到高等；從簡單到復(fù)雜；B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：13引用：2難度：0.3
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1．德國科學家恩吉爾曼把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片，放在沒有空氣且黑暗的環(huán)境中，然后用極細的光束照射整個水面，發(fā)現(xiàn)好氧細菌集中在水綿的葉綠體的所有受光部位，這說明了光合作用需要（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/8 8:0:1組卷：7引用：1難度：0.5 -
2．下列對于光合作用的發(fā)現(xiàn)過程及意義的敘述，不正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/1 8:0:2組卷：9引用：1難度：0.5 -
3．光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學家不斷實驗探索的結(jié)果，下面是幾位科學家的研究。請從以下題目I、II中任選一題作答。
題目I 題目II 1880年，美國科學家恩格爾曼做了如下實驗：把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在黑暗環(huán)境中，然后用極細的光束照射水綿。他發(fā)現(xiàn)細菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中，如圖①所示。如果臨時裝片暴露在光下，細菌則分布在葉綠體所有受光的部位，如圖②所示。 
請分析實驗回答問題：
（1）水綿的葉綠體呈狀，便于觀察。
（2）本實驗要觀察好氧細菌的分布情況，必需借助于這一實驗器材。
（3）好氧細菌向葉綠體上有關(guān)的部位集中，說明該部位產(chǎn)生了較多的。
（4）能得出的結(jié)論是：光合作用的場所是，光合作用的條件是。1930年，美國斯坦福大學尼爾在研究光合作用時發(fā)現(xiàn)，細菌進行光合作用時吸收H2S和CO2，同時釋放S，即：
CO2+H2S光ˉ有機物+S
（1）植物光合作用的反應(yīng)式是：。
（2）對比細菌光合作用和植物光合作用的反應(yīng)式，推測植物光合作用放出的O2可能來源于。
為了驗證這一假設(shè)，1939年美國科學家魯賓和卡門用同位素標記法18O分別標記H2O和CO2進行了如下兩組實驗：
（3）小球藻進行光合作用的場所是。
（4）實驗可以證明O2來源于。產(chǎn)生的O2可用于生物的作用。發(fā)布：2025/1/8 8:0:1組卷：23引用：1難度：0.5
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