Ⅰ.如圖一是氧氣性質(zhì)的實驗。
（1）寫出丙實驗中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達式 鐵+氧氣點燃四氧化三鐵或Fe+O2點燃Fe3O4鐵+氧氣點燃四氧化三鐵或Fe+O2點燃Fe3O4。
（2）甲實驗中水的作用是 吸收二氧化硫，防止污染空氣吸收二氧化硫，防止污染空氣。
Ⅱ.探究分子的運動及影響分子運動速率的因素，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖二兩種實驗方案。
實驗二中圖2、圖3中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同，瓶內(nèi)用細線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和40℃的熱水中。
（1）實驗二觀察到的現(xiàn)象是 圖3、圖2中小紙花先后變紅色圖3、圖2中小紙花先后變紅色。
（2）在實驗二中濃氨水被注入密閉塑料瓶中，和實驗一相比較其突出優(yōu)點是 更環(huán)保，且節(jié)約藥品更環(huán)保，且節(jié)約藥品。
Ⅲ.下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表：
點燃
點燃
點燃
點燃
| 氣體成分 | 氮氣 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | 其他氣體 |
| 空氣中的氣體（%） | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
| 人體呼出的氣體（%） | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
（1）現(xiàn)要比較呼出的氣體與吸入空氣中二氧化碳含量的多少，可分別向這兩瓶氣體中
滴加等量的澄清石灰水，振蕩
滴加等量的澄清石灰水，振蕩
（填實驗操作），可得出呼出氣體中二氧化碳含量高。（2）呼出的氣體與吸入空氣中，不論是呼還是吸，含量最多的氣體都是
氮氣
氮氣
。（3）人體呼出的氣體中CO2與O2含量，其中含量高的是
氧氣
氧氣
。【答案】鐵+氧氣四氧化三鐵或Fe+O2Fe3O4；吸收二氧化硫，防止污染空氣；圖3、圖2中小紙花先后變紅色；更環(huán)保，且節(jié)約藥品；滴加等量的澄清石灰水，振蕩；氮氣；氧氣
點燃
點燃
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/23 8:0:9組卷：18引用：1難度：0.5
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1．為了探究溶質(zhì)在水中溶解速率的影響因素，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下實驗：
下列說法中正確的是 （ ）發(fā)布：2024/12/25 15:30:1組卷：649引用：12難度：0.5 -
2．下列實驗操作不能達成實驗?zāi)康牡氖牵ā 。?br />
選項 實驗?zāi)康?/td> 實驗操作 A 鑒別NaOH溶液與NaCl溶液 分別向兩種溶液中滴加酚酞溶液 B 比較Fe和Cu的金屬活動性 分別向兩種金屬中加入稀鹽酸 C 除去CO2中少量的CO 點燃氣體 D 除去粗鹽中的泥沙 將粗鹽溶解、過濾、蒸發(fā) 發(fā)布：2024/12/25 17:0:2組卷：61引用：2難度：0.6 -
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發(fā)布：2024/12/25 16:0:1組卷：173引用：3難度：0.5
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