閱讀材料，回答問題。
材料一：科舉制度自產(chǎn)生之日起就確立了由政府出面招考，考生“皆懷牒（證件）自列于州縣”的自由報考原則，不論貴族和平民皆可參加公開考試，……為草野寒酸之士開辟了登仕之途。
--摘編自楊齊?！犊婆e制度與近代文化》材料二：（唐太宗）嘗私幸端門，見新進士綴行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀（原指箭射出去所能達到的范圍，后用以比喻牢籠，圈套）中矣?！薄^“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭。”
材料三：科舉考試是（中國古代）選拔官員的主要方法。它在一定程度上打破了皇族及豪強宗法勢力對于政治權力的壟斷，促進了社會的良性流動，從而擴大了統(tǒng)治階級政治統(tǒng)治的合法性基礎。
--摘編自鄒一南《淺談科舉制度對中國社會的影響》（1）據(jù)材料一回答科舉制正式誕生是在哪位皇帝時？他設置了什么考試科目？
（2）從材料二看，這種制度獲益最大的是誰？后來，武則天為大力發(fā)展該制度，創(chuàng)立了什么制度？
（3）根據(jù)材料三和所學分析科舉制創(chuàng)立的意義是什么？
（4）到宋朝時，科舉制有怎樣的發(fā)展？