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閱讀冰心的《養(yǎng)貓》,完成練習(xí)。
??當(dāng)我的小女兒吳青把三只小貓都抱過來放在我的書桌上時(shí),我一眼就看上它!它一身雪白,只有一條黑尾巴和背上的兩塊黑點(diǎn)。我說:這貓的毛色有名堂,叫作“鞭打繡球”。我女兒高興地笑了。
??我自己行動(dòng)不便,咪咪的喂養(yǎng)和調(diào)理,都由吳青和她的愛人陳恕來做。他們親昵地稱它為“我們的小兒子”。他們天天給它買魚拌飯吃,有時(shí)還加上胡蘿卜絲之類的蔬菜。天天早上還帶它下樓去吃一點(diǎn)青草。還常常給它洗澡。咪咪的毛很長(zhǎng),洗完用大毛巾擦完,還得用吹風(fēng)機(jī)吹干,洗一次澡總得用半天工夫。
??咪咪當(dāng)然對(duì)它的爸爸媽媽更親熱一些,當(dāng)他們備課時(shí),它就蜷伏在他們的懷里或書桌上,但當(dāng)他們上班的時(shí)候,它也會(huì)跑到我的屋里,在我床尾疊起的被子上,聞來聞去,然后就躺在上面睡覺,有時(shí)會(huì)跳上我的照滿陽光的書桌,滾來滾去,還仰臥著用前爪來逗我。
??咪咪還有點(diǎn)“人來瘋”,它特別喜歡客人??腿藖砹?,它總在桌上的茶杯和點(diǎn)心之間走來走去??腿艘臀液嫌皶r(shí),陳恕也總愛把它擺在我們中間。因此咪咪的相片,比我們家第三代的孩子都多!
(1)吳青和陳恕為咪咪做了很多事,請(qǐng)寫出其中三件事。
給它買魚拌飯吃、帶它下樓去吃一點(diǎn)青草、給咪咪洗完澡吹干。
給它買魚拌飯吃、帶它下樓去吃一點(diǎn)青草、給咪咪洗完澡吹干。

(2)下列對(duì)短文理解不正確的一項(xiàng)是
C
C
。
A.短文主要通過對(duì)人物的行為、語言等的描寫,寫出了養(yǎng)貓的過程
B.短文圍繞咪咪主要寫了挑選貓、喂養(yǎng)貓、與貓玩耍和與貓合影四件事
C.文中“我”不喜歡咪咪的原因有:咪咪對(duì)它的爸爸媽媽更親熱一些,咪咪有點(diǎn)“人來瘋”
D.朗讀“咪咪的相片,比我們家第三代的孩子都多!”時(shí),要讀出喜愛、感嘆的語氣
(3)讀第3自然段,圈出文中對(duì)小貓的動(dòng)作描寫,說說你從中體會(huì)到了什么。
當(dāng)他們備課時(shí),它就蜷伏在他們的懷里或書桌上,但當(dāng)他們上班的時(shí)候,它也會(huì)跑到我的屋里,在我床尾疊起的被子上,聞來聞去,然后就躺在上面睡覺,有時(shí)會(huì)跳上我的照滿陽光的書桌,滾來滾去,還仰臥著用前爪來逗我。
動(dòng)作描寫寫出了咪咪與全家人的互動(dòng),場(chǎng)景十分友愛溫馨。體現(xiàn)了作者一家對(duì)咪咪的喜愛。
當(dāng)他們備課時(shí),它就蜷伏在他們的懷里或書桌上,但當(dāng)他們上班的時(shí)候,它也會(huì)跑到我的屋里,在我床尾疊起的被子上,聞來聞去,然后就躺在上面睡覺,有時(shí)會(huì)跳上我的照滿陽光的書桌,滾來滾去,還仰臥著用前爪來逗我。
動(dòng)作描寫寫出了咪咪與全家人的互動(dòng),場(chǎng)景十分友愛溫馨。體現(xiàn)了作者一家對(duì)咪咪的喜愛。

(4)“人來瘋”指小孩兒在有客人來時(shí)撒嬌、胡鬧,文中指
咪咪特別喜歡客人
咪咪特別喜歡客人
,作者這樣寫的好處是
突出咪咪可愛有靈性,體現(xiàn)作者對(duì)咪咪的喜愛
突出咪咪可愛有靈性,體現(xiàn)作者對(duì)咪咪的喜愛
。

【答案】給它買魚拌飯吃、帶它下樓去吃一點(diǎn)青草、給咪咪洗完澡吹干。;C;當(dāng)他們備課時(shí),它就蜷伏在他們的懷里或書桌上,但當(dāng)他們上班的時(shí)候,它也會(huì)跑到我的屋里,在我床尾疊起的被子上,聞來聞去,然后就躺在上面睡覺,有時(shí)會(huì)跳上我的照滿陽光的書桌,滾來滾去,還仰臥著用前爪來逗我。
動(dòng)作描寫寫出了咪咪與全家人的互動(dòng),場(chǎng)景十分友愛溫馨。體現(xiàn)了作者一家對(duì)咪咪的喜愛。;咪咪特別喜歡客人;突出咪咪可愛有靈性,體現(xiàn)作者對(duì)咪咪的喜愛
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:12引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀。
    南海明珠??我的故鄉(xiāng)在海南島,人稱“南海明珠”。它風(fēng)景優(yōu)美,秀麗動(dòng)人,吸引著無數(shù)的中外游客。
    ??早晨,太陽從遠(yuǎn)處海邊漸漸升起,把自己柔和的色彩鋪撒在海面上,海水顯得金燦燦的。海風(fēng)吹過,海面上波光閃閃,十分耀眼。勤勞的海鷗早已從浪谷礁石上起飛,一群群地聚集在海面、海岸上,有的站在岸邊梳理自己雪白的羽毛,有的在沙灘上洗刷著雙翅,有的迎著火紅的太陽展翅高飛……
    ??海灘上的景象更是奇妙,到處是各樣的貝殼,有黃的、銀白的、紅的、藍(lán)的……真是五光十色。它們的形狀可真逗人,有圓形的,背上光溜溜的;有圓錐(zhuī)形的,花紋一圈一圈地往下纏(chán);還有的像各式各樣的小動(dòng)物,栩栩如生(xǔ xǔ rú shēng)。那些礁石,就更奇怪了,如雞,如猿(yuán),如桂林秀峰,姿態(tài)萬千,在陽光下,與貝殼輝映(huī yìng),發(fā)出熠熠(yì)光彩。而那一塊矗(chù)立在沙灘上的大石頭上刻著的“天涯(yá)海角”四個(gè)大字,像四團(tuán)火在燃燒……
    ??啊,海南島上處處都是美,處處都在閃光,真是名副其實(shí)的“南海明珠”!
    (1)短文共有
     
    小節(jié),標(biāo)上小節(jié)號(hào)。
    (2)照樣子,寫詞語。
    火紅
     
    、
     
    、
     

    金燦燦
     
    、
     
     

    (3)填上合適的詞。
     
    的色彩
     
    的羽毛
     
    的太陽
    (4)請(qǐng)你在文中用橫線畫出描寫海鷗的句子,用波浪線畫出描寫礁石的句子。

    發(fā)布:2025/1/10 3:30:1組卷:57引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀。
    國(guó)慶夜??今天是國(guó)慶節(jié)。傍晚,我們趕到遠(yuǎn)洋賓館27樓的旋轉(zhuǎn)餐廳,一邊享用美味佳肴(yáo),一邊欣賞上海國(guó)慶節(jié)的夜景。
    ??旋轉(zhuǎn)餐廳真好,坐在里面不用走,四面八方看風(fēng)景。我看到燈火輝煌(huáng)的外灘;我看到直沖云霄的“東方明珠”電視塔;我還看到橫跨東西的兩條“巨龍”——楊浦大橋和南浦大橋……啊,真是燈的世界!
    ??我深深地陶醉在這迷人的夜色之中。
    (1)這篇短文有
     
    小節(jié),并標(biāo)上小節(jié)號(hào)。
    (2)“傍”的音序是
     
    ,部首是
     
    ,第三筆是
     
    。
    (3)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
    我們?cè)?
     
    的傍晚,坐在遠(yuǎn)洋賓館27樓的
     
    ,欣賞迷人的夜景,看到了
     
    的外灘;
     
    的“東方明珠”電視塔;還看到了
     
    的楊浦大橋和南浦大橋。
    (4)我們知道,楊浦大橋和南浦大橋很長(zhǎng),而且呈彎曲狀,氣勢(shì)很雄偉,所以在短文中,作者把它們比作兩條“
     
    ”。
    (5)文中“陶醉”的近義詞是
     
    ,用橫線在文中畫出贊美上海國(guó)慶節(jié)夜色的句子。

    發(fā)布:2025/1/10 3:30:1組卷:23引用:2難度:0.5
  • 3.閱讀
     
    ??我是四季歌,一首快樂的歌。我,在春天的田野里散步;我,在夏天的草地上玩耍;我,在秋天的果園里奔跑;我,在冬天的雪地上歡唱。
    ??我是四季歌,歌唱著春的樂曲。讓久別的燦爛陽光擁住我的雙肩,讓翠綠的柳葉花環(huán)戴在我頭上。
    ??我是四季歌,朗誦著夏的詩(shī)篇。讓夏日清涼的水珠彈跳在我的手上,把樹上知了的沒完沒了的鳴叫變成優(yōu)美的樂曲。
    ??我是四季歌,收獲著秋的希望。讓豐收的金風(fēng)把我?guī)нM(jìn)果園,把快樂送給每個(gè)人。
    ??我是四季歌,迎接著冬的挑戰(zhàn)。讓飄落的雪花做我的床,我躺在雪花床上,希望當(dāng)我醒來時(shí),看到豐收的田野,聞到芬芳的花香。
    (1)連線。
    朗誦 詩(shī)篇 芬芳的 陽光
    收獲 花香 飄落的 花香
    聞到 挑戰(zhàn) 燦爛的 田野
    迎接 希望 無邊的 雪花
    (2)照樣子,寫句子。
    例:我在一望無際的田野里散步。
    ①我在碧綠的草地上
     

    ②我在
     
    的沙灘上
     
    。
    (3)讀了這篇文章,你最喜歡哪個(gè)季節(jié)?為什么?
    我最喜歡
     
    ,因?yàn)?
     
    。
    (4)給文章取一個(gè)合適的題目寫在文章前的橫線上。

    發(fā)布:2025/1/10 3:30:1組卷:68引用:1難度:0.5
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