閱讀材料,完成下列要求。
材料一:世界各大洲和中國的人口占世界總?cè)丝诘谋嚷首兓?)
年份 | 歐洲 | 非洲 | 美洲 | 中國 | 世界總?cè)丝?/td> |
1650年 | 18.3 | 18.3 | 2.4 | 22.9 | 5.45億 |
1750年 | 19.2 | 13.1 | 1.6 | 30.9 | 7.28億 |
1850年 | 22.7 | 8.1 | 5.1 | 35.1 | 11.71億 |
1900年 | 24.9 | 7.4 | 9.0 | 24.9 | 16.08億 |
--摘編自黃邦和《通向現(xiàn)代世界的500年》(1)根據(jù)材料一,分別指出歐、非、美三大洲人口占世界人口比率變化的基本趨勢,并結(jié)合所學(xué)知識,分析影響三大洲之間人口變化的共同因素及相互聯(lián)系。
(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,簡析新航路開辟后是怎樣“開啟了人類從傳統(tǒng)農(nóng)耕文明向現(xiàn)代化工業(yè)文明轉(zhuǎn)變”的?
材料三:人文主義的特點(diǎn):一是宣揚(yáng)以人為中心的思想,對抗以神為中心的舊觀念。人文主義者對人的價(jià)值、地位和權(quán)利給予充分肯定,認(rèn)為“人是上帝創(chuàng)造的眾多奇妙造物中最奇妙的”。人文主義者并沒有否定上帝的至高無上地位,但他們關(guān)注的焦點(diǎn)由上帝而轉(zhuǎn)向了人?!侵匾晧m世生活,強(qiáng)調(diào)個(gè)性解放和自由發(fā)展。人文主義者認(rèn)為人應(yīng)該享受塵世生活的快樂和幸福,積極地生活。他們贊美愛情,歌頌創(chuàng)造,追求平等自由,肯定財(cái)富占有,把中世紀(jì)天主教的禁欲、苦行、守貧等觀念棄置不顧。
--摘編自徐國輝《論彼特拉克的人文精神》(3)根據(jù)材料一,概括文藝復(fù)興時(shí)期人文主義思想的特點(diǎn)。并結(jié)合所學(xué)知識,分析其產(chǎn)生的歷史背景。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:14引用:6難度:0.4
相似題
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1.閱讀下列材料:
材料一:
“他(楊過)自幼闖蕩江湖,找東西吃的本事著實(shí)了得,四下張望,見西邊山坡上長著一大片玉米,于是過去摘了五個(gè)棒子。玉米尚未成熟,但已可食得?!保ā渡竦駛b侶》第6回)
材料二:
網(wǎng)友甲:玉米是鄭和下西洋從印度帶回來的,楊過是南宋人,怎么可以吃玉米?
網(wǎng)友乙:玉米是馬可波羅從歐洲帶到中國獻(xiàn)給唐太宗的,唐太宗下令全國推廣種植,唐宋元明清,楊過南宋人當(dāng)然可以吃玉米!
網(wǎng)友丙:你們倆真夠扯,不要又扯體育老師……學(xué)者專家認(rèn)為,發(fā)現(xiàn)玉米原產(chǎn)地,是多方面因素的結(jié)果,當(dāng)時(shí)中國不具備關(guān)鍵的因素。
請回答:
(1)根據(jù)所學(xué)知識,指出玉米傳到中國的原因,并請給網(wǎng)友甲簡述一下“鄭和下西洋”的目的及貿(mào)易形式
(2)網(wǎng)友丙所說“多方面因素”指的是哪些?中國為什么不具備“關(guān)鍵因素”?
(3)有網(wǎng)友認(rèn)為,楊過吃玉米也不是不可能,因?yàn)樗幍臅r(shí)代,中國已經(jīng)具備了外出尋找玉米的條件,請你提供佐證發(fā)布:2024/11/9 8:0:6組卷:4引用:1難度:0.3 -
2.明末清初的鑒賞指南列舉了許多值得收藏的外國商品,西方的時(shí)鐘、眼鏡、煙草瓶和西洋緞子等在上層社會很受歡迎。到了18世紀(jì),來自俄國和北美洲的毛皮制品在中國也風(fēng)靡一時(shí)。這種現(xiàn)象表明當(dāng)時(shí)中國( )
發(fā)布:2024/12/4 21:30:3組卷:9引用:6難度:0.7 -
3.閱讀下列材料,回答問題。
在15世紀(jì)的海外事業(yè)探險(xiǎn)中,起帶頭作用的是葡萄牙,而非西班牙。西班牙行動遲緩,而且,它投身于海外事業(yè)通常是處于對葡萄牙首創(chuàng)精神的反應(yīng)。葡萄牙居于領(lǐng)先地位的原因有兩個(gè):其一是疆域不大,且位于大西洋沿岸,三面為西班牙領(lǐng)土所包圍。這有效地保護(hù)了葡萄牙人不會因受誘惑而將自己的財(cái)力浪費(fèi)到歐洲戰(zhàn)爭中去。由于亨利王子的領(lǐng)導(dǎo),他們開始致力于海洋事業(yè)。其二是葡萄牙掌握有較多的航海知識,主要是從意大利人那里獲得的。里斯本地處熱那亞人和威尼斯人與弗蘭德人之間經(jīng)由直布羅陀海峽的海上交通線上;葡萄牙人通過在皇家海軍中雇傭意大利船長和領(lǐng)航員,趁機(jī)獲取了航海知識。亨利王子還進(jìn)而加以發(fā)展,他集合起一群出色的、頗有才能的海員,其中包括意大利人、加泰隆人,甚至還有一名丹麥人。此外,亨利去世后,國王繼續(xù)從事亨利的工作,使葡萄牙人在航海術(shù)和地理學(xué)方面成為歐洲人種知識最淵博的。
--(美)斯塔夫里阿諾斯《全球通史從史前史到21世紀(jì)》(1)簡要概括葡萄牙人在進(jìn)行海外探險(xiǎn)活動處于領(lǐng)先地位的原因。
(2)用相關(guān)史實(shí)說明葡萄牙人在海外探險(xiǎn)活動中處于領(lǐng)先地位。發(fā)布:2024/11/10 8:0:1組卷:5引用:1難度:0.4
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