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試題詳情
妙筆生花。
(《芙蓉樓送辛漸》《塞下曲》《墨梅》)本課三首古詩(shī)中,詩(shī)人都通過(guò)簡(jiǎn)練的詩(shī)句表達(dá)了自己的感情。請(qǐng)從三首古詩(shī)中選擇你最喜歡的一首,描述古詩(shī)的意境。
《芙蓉樓送辛漸》前兩句寫(xiě)景,用蒼茫的江雨和孤峙的楚山,烘托送別時(shí)的凄寒孤寂之情,也展現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)朗的胸懷和堅(jiān)強(qiáng)的性格;后兩句詩(shī)人以晶瑩透明的冰心玉壺自喻,與前面屹立在江天之中的孤山之間形成一種有意無(wú)意的照應(yīng),令人自然聯(lián)想到詩(shī)人孤介傲岸的形象和光明磊落、表里澄澈的品格。全詩(shī)即景生情,寓情于景,含蓄蘊(yùn)藉,韻味無(wú)窮。《芙蓉樓送辛漸》前兩句寫(xiě)景,用蒼茫的江雨和孤峙的楚山,烘托送別時(shí)的凄寒孤寂之情,也展現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)朗的胸懷和堅(jiān)強(qiáng)的性格;后兩句詩(shī)人以晶瑩透明的冰心玉壺自喻,與前面屹立在江天之中的孤山之間形成一種有意無(wú)意的照應(yīng),令人自然聯(lián)想到詩(shī)人孤介傲岸的形象和光明磊落、表里澄澈的品格。全詩(shī)即景生情,寓情于景,含蓄蘊(yùn)藉,韻味無(wú)窮。
【考點(diǎn)】詩(shī)歌形象意境.
【答案】《芙蓉樓送辛漸》前兩句寫(xiě)景,用蒼茫的江雨和孤峙的楚山,烘托送別時(shí)的凄寒孤寂之情,也展現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)朗的胸懷和堅(jiān)強(qiáng)的性格;后兩句詩(shī)人以晶瑩透明的冰心玉壺自喻,與前面屹立在江天之中的孤山之間形成一種有意無(wú)意的照應(yīng),令人自然聯(lián)想到詩(shī)人孤介傲岸的形象和光明磊落、表里澄澈的品格。全詩(shī)即景生情,寓情于景,含蓄蘊(yùn)藉,韻味無(wú)窮。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/11 21:30:1組卷:11引用:2難度:0.5
相似題
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1.先把詞作補(bǔ)充完整,再完成練習(xí)。
清平樂(lè)?村居
茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼?
大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。
(1)這首詞的作者是
(2)下列句中的“/”表示停頓,停頓正確的一項(xiàng)是
A.大兒鋤豆/溪東,中兒正織/雞籠
B.大/兒鋤豆/溪東,中/兒正織/雞籠
C.大兒/鋤豆溪東,中兒/正織雞籠
(3)詞中的“臥”字有“一字千金”之譽(yù),你認(rèn)為這個(gè)字好在哪里?
(4)下列句子對(duì)這首詞的理解不正確的一項(xiàng)是
A.“清平樂(lè)”是詞牌名,“村居”是詞的題目
B.詞的上片描寫(xiě)江南山村的景色,下片描寫(xiě)兩代人的生活畫(huà)面
C.這首詞是緊緊圍繞著小溪布置畫(huà)面,展開(kāi)人物活動(dòng)的
D.全詞表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)村和平寧?kù)o生活的喜愛(ài)之情發(fā)布:2025/1/12 0:0:1組卷:80引用:3難度:0.5 -
2.四時(shí)田園雜興(其二十五)
[宋]范成大
梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀。
日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò),惟有蜻蜓蛺蝶飛。(1)這首詩(shī)寫(xiě)的是什么季節(jié)什么地方的景色?
(2)詩(shī)的第一、二句,有花有果,有色有形,景色怡人。寫(xiě)到的花有:
(3)“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò),惟有疑蛺蝶飛”說(shuō)一說(shuō),村中為什么如此安靜?人們?nèi)ツ膬毫耍?br />發(fā)布:2025/1/12 1:0:6組卷:30引用:3難度:0.6 -
3.閱讀詩(shī)歌,回答問(wèn)題。
清平樂(lè)?村居 ??
大兒
(1)將全詞補(bǔ)充完整。
(2)這首詞的作者是
(3)這首詞描繪了一家
(4)畫(huà)“ ”的詩(shī)句描繪了怎樣的圖畫(huà)?請(qǐng)你寫(xiě)出來(lái)或畫(huà)出來(lái)。
(5)這首詞表達(dá)了作者對(duì)
A.和諧快樂(lè)、閑適恬淡
B.酒食淡薄、生活清貧
C.辛苦勞作、一派繁忙
D.山清水秀、碩果累累發(fā)布:2025/1/12 0:0:1組卷:95引用:3難度:0.8
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