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天鵝的故事??①訪俄期間，我在莫斯科認(rèn)識(shí)了一位老人斯杰潘，他請(qǐng)我到他家去做客。
??②落座以后，我看墻上掛著一只獵槍，就好奇地問：“您喜歡打獵？”
??③老人點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“是的，但那是30年前的事了。那年初春，我背著這枝獵槍，在貝爾湖畔的沼澤地打野鴨。可是，因?yàn)楹蓖蝗唤蹬R，湖面又上凍了。我在湖邊轉(zhuǎn)悠了好半天，一無所獲，這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來一陣清脆的啼叫聲：‘克?！肆?！’我抬頭一看，原來是一大群天鵝?！?br />??④天鵝群剛好落在離我不遠(yuǎn)的地方。它們?yōu)槭裁礇]有走呢？我瞪著眼睛，想看個(gè)究竟。
??⑤“突然，一只個(gè)兒特別大的老天鵝騰空而起，可是它并沒有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的讓自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯蛟诒嫔?/bdo>。經(jīng)過這沉重的一擊，鏡子般的冰面被震得顫動(dòng)起來。接著是第二次，第三次……”
??⑥“我被天鵝的這一舉動(dòng)驚住了。別的天鵝呆呆地站在那里，瞧著這位‘破冰勇士’。只聽得‘嚓——嚓——’，冰層裂開了一條小縫，接著又裂開了一條……冰面終于塌陷了，出現(xiàn)了一個(gè)小的冰窟窿。慢慢地，有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快！水面在迅速擴(kuò)大著。湖面上不時(shí)傳來‘克?！肆ā肆ā慕新暎拖衲羌?dòng)的勞動(dòng)號(hào)子：‘兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！’”
??⑦“小小的冰窟窿終于變成了一片很大的水面。它們昂頭挺胸地在水里游動(dòng)著，捕食著魚蝦，不時(shí)發(fā)出陣陣勝利的歡呼聲：‘克?！肆ā肆?！’”
??⑧“多么讓人感動(dòng)的鳥兒啊！我當(dāng)時(shí)離它們才三四十米，雙手端著上了子彈的獵槍，可是，我卻把槍掛到肩頭，悄悄地離開湖岸。從此以后，這枝獵槍就一直掛在墻上，再也沒有動(dòng)過。”
（1）第⑤自然段中的畫線句子形象地寫出了老天鵝落下破冰老天鵝落下破冰的情景，讓人強(qiáng)烈地感受到 老天鵝很勇敢老天鵝很勇敢。
（2）選擇正確的答案。
①文中的“破冰勇士”指 AA。
A.老天鵝
B.整群天鵝
C.斯杰潘老人
（2）天鵝破冰的目的是 BB。
A.鍛煉身體
B.尋找食物
C.嬉戲打鬧
（3）仔細(xì)讀③——⑧自然段，作答。
①概括短文第③——⑧自然段主要內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 CC。
A.一群天鵝用自己的身體破冰。
B.一群天鵝為了生存，用自己的身體破冰。
C.一群天鵝為了生存，在一只老天鵝破冰行動(dòng)的感召下，用自己的身體破冰。
②概括填寫天鵝的表現(xiàn)及老人的情感變化。
天鵝落在不遠(yuǎn)處→老天鵝帶頭撲打冰面→整群天鵝都投入了破冰工作整群天鵝都投入了破冰工作想看個(gè)究竟→被天鵝的舉動(dòng)驚住被天鵝的舉動(dòng)驚住→被天鵝的舉動(dòng)感動(dòng)致使再也沒有動(dòng)過獵槍被天鵝的舉動(dòng)感動(dòng)致使再也沒有動(dòng)過獵槍。
（4）你覺得天鵝們成功破冰的原因有哪些？請(qǐng)寫出兩點(diǎn)簡(jiǎn)要說明。
①勇敢拼搏的精神和不服輸?shù)膭?dòng)力。②團(tuán)結(jié)的力量。①勇敢拼搏的精神和不服輸?shù)膭?dòng)力。②團(tuán)結(jié)的力量。
【考點(diǎn)】記敘文；內(nèi)容理解與概括．
【答案】老天鵝落下破冰；老天鵝很勇敢；A；B；C；整群天鵝都投入了破冰工作；被天鵝的舉動(dòng)驚??；被天鵝的舉動(dòng)感動(dòng)致使再也沒有動(dòng)過獵槍；①勇敢拼搏的精神和不服輸?shù)膭?dòng)力。②團(tuán)結(jié)的力量。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/6 10:30:1組卷：2引用：1難度：0.8
相似題
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1．楓葉如丹
袁鷹
??今年五月，我曾訪問澳大利亞。五月在南半球，正是深秋。草木，是金黃色的；樹木，是金黃色的。
??一天，我在新南威爾士州的青山山谷一位陶瓷美術(shù)家R先生家作客。到他家時(shí)已是晚上，看不清周遭景色，仿佛是一座林中木屋。次日清晨起床，整個(gè)青山都還在靜憩中。走到院里迎面是一株楓樹，紅艷艷的楓葉，掛滿一樹，鋪滿一地。
??我回屋取了相機(jī)，把鏡頭試了又試，總覺得缺少點(diǎn)什么。若是畫家，定會(huì)描出一幅絢爛的斑駁油畫，可我又不是。再望望那株楓樹，竟如一位凄苦的老人在晨風(fēng)中低頭無語(yǔ)。
??這時(shí)木屋門開了，一個(gè)八九歲的女孩蹦了出來。這是R先生的外孫女莉貝卡，他們?nèi)业膶氊惛泶?。小莉貝卡見我?duì)著楓樹發(fā)愣，就幾步跳到樹下，拾起兩片紅葉，來回跳躍，叫著只有她自己懂的曲調(diào)。
??最初的一縷朝陽(yáng)投進(jìn)山谷，照到紅艷艷的楓葉上，照到莉貝卡金色的秀發(fā)上，就在這一剎那間，我撳了快門，留下一張自己十分滿意、朋友們也都喜歡的照片。
??后來有位澳大利亞朋友為那張照片起了個(gè)題目：秋之生命。
??就在這一剎那間。我恍然明白：楓葉如丹，也許正是由于有跳躍，歡樂的生命；或者，它本身也正是有豐富內(nèi)涵的生命，才使人感到真、善、美，感到它的真正價(jià)值，而且感受得那么真切。
??于是，又想起20年前曾游南京棲霞山。棲霞紅葉，也是金陵一景。去時(shí)雖為十月下旬，楓葉也密布枝頭，但那紅色卻缺少光澤，顯得有點(diǎn)黯淡。我不無掃興地說：“盛名之下，其實(shí)難副?！蹦暇┯讶藫u搖頭，說再遲十天半月，打上一層霜，就自不同了。問怎么個(gè)不同法，他說經(jīng)過風(fēng)霜，紅葉就顯得有光澤，有精神。
??楓葉如丹，不正是它同風(fēng)霜搏斗的戰(zhàn)績(jī)，不正是它的斑斑血痕嗎？
（1）下面這句話讓你讀懂了什么？生活中還有哪些這樣的人，聯(lián)系實(shí)際試著寫一段話。
楓葉如丹，不正是它同風(fēng)霜搏斗的戰(zhàn)績(jī)，不正是它的斑斑血痕嗎？
（2）短文中讓你印象深刻的畫面是什么，畫出相關(guān)語(yǔ)句，體會(huì)作者的美好情感。
（3）畫波浪線的句子讓你想到了詩(shī)句，。發(fā)布：2025/3/6 16:30:1組卷：5引用：2難度：0.3 -
2．閱讀短文，回答問題。課外閱讀我能行。
“國(guó)歌”——一《中國(guó)男兒》 1921年春天，法國(guó)首都巴黎繁花似錦。
一天，阿里耶商業(yè)專門學(xué)校盛況空前、全校師生服裝整潔，合影留念，當(dāng)時(shí)正在該校學(xué)習(xí)的陳毅等二十名中國(guó)留學(xué)生也來參加，當(dāng)輪到他們照相時(shí)，只見陳毅走在隊(duì)伍前面，指揮大家唱起了“國(guó)歌”。
照相時(shí)要唱國(guó)歌，這是商業(yè)專門學(xué)校校長(zhǎng)的決定。幾天前，當(dāng)中國(guó)留學(xué)生得知校長(zhǎng)的這一決定時(shí)，紛紛向陳毅詢問：“咱們有國(guó)歌嗎？”
聽到同學(xué)們急切的問話，陳毅不由得皺起了雙眉。他說：“如今中國(guó)軍閥混戰(zhàn)，民不聊生，哪有正式的國(guó)歌呀！”他停頓了一下，又接著說：“如果因?yàn)椴荒艹獓?guó)歌而遭到外國(guó)學(xué)生的恥笑，我們豈不臉上無光？國(guó)家的榮譽(yù)豈不受到損害？”
“那怎么辦呢？”聽了陳毅的話，大家更加焦急。
“國(guó)歌嘛，本來就由國(guó)民議定。今天，我們?yōu)槭裁床徊扇?yīng)急措施，大家商定一首歌曲，暫且當(dāng)國(guó)歌唱呢？”
“對(duì)！”同學(xué)們同意陳毅的意見。
陳毅沉思了一會(huì)兒，果斷地說道：“我看就唱五四時(shí)期流行的《中國(guó)男兒》吧，這首歌有氣魄，表現(xiàn)了民族復(fù)興的精神”
“好極了，我們都會(huì)唱！”大家的情緒格外高漲。
到了照相那天，中國(guó)留學(xué)生果然精神振奮地唱起了“國(guó)歌”——《中國(guó)男兒》。“中國(guó)男兒，中國(guó)男兒，要將只手撐天空，睡獅千年，一夫振臂萬夫雄……”這“國(guó)歌”悲壯、高昂、聲震四方，它表現(xiàn)了中華兒女為復(fù)興中華奮戰(zhàn)的信心和力量！
（1）這篇短文講了等三十名留學(xué)生在照相時(shí)，因?yàn)闆]有國(guó)歌，而決定高唱這首歌的事。
（2）根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。
盛大的熱烈的慶祝前所未有。
指百姓沒有賴以生存的東西，生活極端困苦。
（3）引號(hào)的作用一般有①表示引用的部分②表示特定的稱謂③表示諷刺。最后一句話中的“國(guó)歌”引號(hào)的作用是（填序號(hào)）
（4）當(dāng)時(shí)明明沒有國(guó)歌，陳毅他們?yōu)槭裁匆谩吨袊?guó)男兒》這首歌代替國(guó)歌呢》？
（5）用橫線在短文中畫出最能夠表現(xiàn)陳毅偉大品格的語(yǔ)句，從中我們可以感受到陳毅的品格。
（6）我知道我國(guó)的國(guó)歌是《》。
（7）讀了這篇短文，你有什么感想？發(fā)布：2025/3/6 16:30:1組卷：6引用：1難度：0.2 -
3．閱讀。
會(huì)走路的黑板 安培是法國(guó)一位著名的科學(xué)家。有一天，他走在街上，突然想起一道數(shù)學(xué)題。他想把這道題寫在紙上，可一掏口袋，沒有帶紙。忽然，他看見前面有一塊“黑板”。
安培高興極了，急忙跑上去，把剛才想的數(shù)學(xué)題寫在“黑板”上，認(rèn)真地算了起來。這時(shí)“黑板”突然移動(dòng)了一下，他跟著走了幾小步?！昂诎濉庇忠苿?dòng)了一下，他又跟著走了幾步。最后，“黑板”跑了起來，安培連忙去追，但已經(jīng)追不上了。
安培仔細(xì)一看，原來那不是黑板，而是一輛黑色馬車的后背。
（1）從文中找出兩組近義詞。和和
（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
①文中“黑板”加引號(hào)，是因?yàn)?。
②“黑板”動(dòng)了三次，先是，后來又，最后。
（3）這篇短文的主要內(nèi)容是。
①說明安培是一位專心研究學(xué)問的科學(xué)家。
②表明安培是非常機(jī)靈的人，能把車廂后背當(dāng)黑板。
③安培追一塊移動(dòng)的“黑板”算題，“黑板”其實(shí)是馬車車廂的后壁，體現(xiàn)了安培的鉆研精神。發(fā)布：2025/3/6 16:30:1組卷：2引用：1難度：0.6