微塑料是塑料制品分解產(chǎn)生的直徑小于5mm的顆粒物，可通過多種途徑進入生物體內(nèi)?？蒲腥藛T利用小鼠進行了相關研究，實驗操作及結果如下表所示。
| 組別 | 小鼠數(shù)量（只） | 飼喂方式 | 實驗結果 | |
| 小腸絨毛狀態(tài) | 體重增長值（g/只） | |||
| 甲 | 20 | ？ | 數(shù)量多 排列整齊 |
7.34 |
| 乙 | 20 | 每日飼喂含0.3% 微塑料A的普通飼料8g/只，連續(xù)27天 | 數(shù)量少 排列散亂 |
1.84 |
| 丙 | 20 | 每日飼喂含3%微塑料A的普通飼料8g/只，連續(xù)27天 | 基本消失 | -0.12 |
微塑料A
微塑料A
對小鼠消化系統(tǒng)的影響。（2）實驗中甲組起對照作用，其飼喂方式應為
每日飼喂不含微塑料A的普通飼料8g/只，連續(xù)27天
每日飼喂不含微塑料A的普通飼料8g/只，連續(xù)27天
。（3）由實驗結果可知，與甲組比較，乙、丙兩組小鼠小腸絨毛數(shù)量減少甚至消失，影響小鼠的消化吸收功能，導致它們體重增長值
均下降
均下降
。但乙、丙兩組體重變化不同，表現(xiàn)為 乙組增長較慢，而丙組體重下降
乙組增長較慢，而丙組體重下降
。（4）為消除微塑料A對小鼠機體造成的損傷，進行了小鼠的恢復飼養(yǎng)實驗。若小腸絨毛出現(xiàn)
數(shù)量多排列整齊
數(shù)量多排列整齊
的狀態(tài)，則說明小鼠基本恢復正常。（5）為減少微塑料的產(chǎn)生及對生物的危害，下列方法不可行的是
c
c
。A.使用塑料制品的替代品
B.對塑料制品進行分類回收
C.經(jīng)常使用一次性塑料制品
D.尋找可無害化分解微塑料的微生物
【考點】科學探究的基本環(huán)節(jié)．
【答案】微塑料A；每日飼喂不含微塑料A的普通飼料8g/只，連續(xù)27天；均下降；乙組增長較慢，而丙組體重下降；數(shù)量多排列整齊；c
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/10/23 0:0:2組卷：7引用：1難度：0.5
相似題
-
1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設計一個簡單的實驗，證明這個說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細菌作用的結果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張青同學有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你用以下材料設計一個探究實驗，幫張青同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設：．
（3）制定實驗計劃．
（4）實施實驗計劃：將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開（對照實驗）；將二培養(yǎng)皿同時放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結論：．
（6）以上實驗成功的關鍵是設置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5 -
3．張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請你根據(jù)以下材料設計一個探究實驗，幫助張寧同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設：
（3）制定實驗計劃：
（4）實施計劃．
（5）得出結論：
（6）．
請指出以上實驗成功的關鍵是設置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3