化學(xué)小組將NaOH溶液滴入CuSO4溶液的過程中，觀察到產(chǎn)生不同顏色的沉淀。
【查閱資料】
Ⅰ.酸性條件下，NaOH與CuSO4反應(yīng)生成Cu4（OH）6SO4（堿式硫酸銅），Cu4（OH）6SO4為不溶于水的綠色物質(zhì)，300℃分解成CuO；
Ⅱ.Cu（OH）2在80℃時(shí)可分解成CuO。
【探究一】探究產(chǎn)生沉淀的成分。
【作出猜想】Ⅰ.Cu（OH）2Cu（OH）2；Ⅱ.Cu4（OH）6SO4；Ⅲ.Cu（OH）2和Cu4（OH）6SO4
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一】過濾、洗滌沉淀備用
| 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
| 取少許沉淀于試管中，加熱至100℃ | 產(chǎn)生 黑 黑 色固體 |
沉淀中含有Cu（OH）2 猜想Ⅱ不成立 |
| 另取少許沉淀于試管中，加入足量稀硝酸，再滴加 硝酸鋇或氯化鋇 硝酸鋇或氯化鋇 溶液 |
沉淀先溶解，后又產(chǎn)生白色沉淀 | 沉淀中含有Cu4（OH）6SO4 猜想Ⅲ成立 |
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二】取10mL1.6%的CuSO4溶液于燒杯中，逐滴滴加0.4%NaOH溶液，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如表，用pH傳感器測得燒杯中溶液pH的變化如圖。
| NaOH溶液的體積/mL | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | ||
| 綠色沉淀 | 藍(lán)色沉淀 | 上層清液顏色 | |
| 0.00～2.00 | 產(chǎn)生 | 無 | 藍(lán)色 |
| 2.00～15.00 | 增加 | 無 | 淺藍(lán)色 |
| 15.00～18.00 | 減少 | 產(chǎn)生 | 無色 |
| 18.00～20.00 | 更少 | 增加 | 無色 |
（1）由上述表和圖推知，CuSO4溶液顯
酸
酸
性（填“酸”“中”或“堿”），與NaOH反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的pH范圍是 pH＞6.3
pH＞6.3
。（2）由上述表和圖推知Cu4（OH）6SO4可與
NaOH
NaOH
反應(yīng)。（3）堿式硫酸銅俗稱波爾多液，可用作殺蟲劑，若用上述方法，控制pH，制備22.7gCu4（OH）6SO4，則至少需要0.4%的NaOH溶液
3000
3000
mL。（相對分子質(zhì)量：Cu4（OH）6SO4-454，NaOH-40，假設(shè)0.4%的NaOH溶液的密度約為1g/mL）【答案】Cu（OH）2；黑；硝酸鋇或氯化鋇；酸；pH＞6.3；NaOH；3000
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/30 8:0:9組卷：20引用：1難度：0.3
相似題
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1．家庭廚房就是一個(gè)充盈的化學(xué)小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學(xué)內(nèi)容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調(diào)味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質(zhì)．
（5）味精是烹制菜肴時(shí)常用的調(diào)味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì)．
[實(shí)驗(yàn)過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾
③用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質(zhì)量為5.74g
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟回答下列有關(guān)問題：
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過計(jì)算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)與其包裝上標(biāo)注的含量是否相符．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學(xué)興趣小組同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對市售某品牌“鈣片”的補(bǔ)鈣原理、成分以及功效展開了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的探究。
【查閱資料】
（1）該補(bǔ)鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應(yīng)，維生素D3主要作用是促進(jìn)人體對鈣的吸收。
項(xiàng)目一：探究“鈣片”補(bǔ)鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進(jìn)入胃首先要通過人體胃酸對其進(jìn)行溶解后方可被吸收。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
【反思評價(jià)】服用“鈣片”時(shí)，采用實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué)方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學(xué)方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進(jìn)胃腸吸收。
項(xiàng)目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項(xiàng)目三：探究“鈣片”的功效。實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補(bǔ)鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導(dǎo)致的患者。老師建議大家應(yīng)注意平時(shí)的飲食補(bǔ)鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養(yǎng)素外，是較好的補(bǔ)鈣食物，應(yīng)該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：29引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個(gè)即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%）。可以處理的廢水質(zhì)量為t。
（2）某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。完成A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的廢液傾倒入一個(gè)廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學(xué)對廢液成分展開了如下探究。（該題實(shí)驗(yàn)過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實(shí)驗(yàn)中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學(xué)經(jīng)討論分析后一致認(rèn)為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì)：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學(xué)式）。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
甲同學(xué)取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現(xiàn)象，得出了正確結(jié)論。若猜想二正確，甲同學(xué)觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
【交流與反思】乙同學(xué)認(rèn)為，將甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結(jié)論。你認(rèn)為乙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確并說明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：86引用：1難度：0.5
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