九年級2班組織一次活動，主題是《三次科技革命與中國》。請你參加。
步驟一：走進三次科技革命
（1）請你列舉工業(yè)革命中交通領域所取得的成就。
（2）第二次工業(yè)革命后，資本主義生產的社會化程度不斷增強，這是因為資本主義生產關系發(fā)生了怎樣的變化？
（3）第三次科技革命加強了世界經濟的什么趨勢？
步驟二：回顧三次科技革命與中國的關系
（4）19世紀中期，英國率先完成工業(yè)革命，而中國還是一個閉關鎖國、十分落后的封建國家。英國用它的堅船利炮打開了中國的大門，對中國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，強迫清政府簽訂了《南京條約》。請問，《南京條約》對中國社會的影響是什么？
（4）第二次工業(yè)革命以后，先進的資本主義國家逐步進入帝國主義階段，他們掀起了瓜分中國的狂潮。20世紀初，《辛丑條約》使中國完全淪為半封建半殖民地社會。請問該條約中什么內容最能體現(xiàn)清政府已成為“洋人的朝廷”？
（6）近代中國歷史既是一部屈辱史，又是一部抗爭史、探索史。仁人志士為救亡圖存作出了無數探索，請寫出具有重大歷史意義的兩次探索性的政治運動。
（7）新中國成立后，黨和政府高度重視科技的發(fā)展。在第三次科技革命的影響下，我國為了跟蹤世界先進科技水平、發(fā)展高新技術，制定了“八六三計劃”。實施這個計劃后，我國取得了很多科技成就，請舉出一例。
步驟三：反思三次科技革命對中國的影響
（8）三次科技革命對中國產生了不同的影響，你從中得到什么啟示？