用如圖所示的裝置探究二力平衡的條件。
（1）卡片的重力可能對(duì)實(shí)驗(yàn)造成了影響。如果這個(gè)卡片無(wú)法更換，我們可以把這個(gè)卡片剪得小一點(diǎn)以減小重力，或者通過(guò)增加鉤碼的重力增加鉤碼的重力的方法來(lái)減小卡片重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。
（2）小明在實(shí)驗(yàn)中將卡片旋轉(zhuǎn)了一定角度，是為了探究不在同一直線不在同一直線的兩個(gè)力能否平衡。
（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪斷，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象。由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是作用在同一物體作用在同一物體。
【考點(diǎn)】平衡狀態(tài)與平衡力的概念．
【答案】增加鉤碼的重力；不在同一直線；作用在同一物體
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：179引用：4難度：0.3
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1．下列各種動(dòng)作中，在水平地面上無(wú)法保持的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/8/2 8:0:9組卷：1118引用：11難度：0.7 -
2．如圖“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)裝置。在兩側(cè)掛上等質(zhì)量鉤碼，紙片保持靜止。
（1）掛上質(zhì)量不等的鉤碼，紙片不能保持靜止，說(shuō)明平衡的兩個(gè)力的相等。
（2）將紙片轉(zhuǎn)動(dòng)一定的角度，保證二力作用方向相反。釋放后紙片馬上轉(zhuǎn)回來(lái)，說(shuō)明平衡的兩個(gè)力一定作用在。
（3）將紙片撕開(kāi)，兩塊紙片都不能保持靜止，說(shuō)明平衡的兩個(gè)力必須作用在。發(fā)布：2024/12/24 1:30:1組卷：290引用：7難度：0.8 -
3．為了探究“二力平衡的條件”，小剛和小華采用的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖甲和乙所示。
（1）裝置 （選填“甲”或“乙”）更科學(xué)。
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇較光滑的實(shí)驗(yàn)桌面，是為了減小 力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
（3）小華實(shí)驗(yàn)時(shí)將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀。這說(shuō)明兩個(gè)力必須作用在同一 上，二力才能平衡。
（4）小剛利用圖丙的實(shí)驗(yàn)裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)紙片平衡時(shí)，用剪刀將紙片從中間剪開(kāi)，發(fā)現(xiàn)分開(kāi)后的紙片向相反方向運(yùn)動(dòng)。這說(shuō)明兩個(gè)力必須作用在同一 上，二力才能平衡。發(fā)布：2024/12/23 20:30:1組卷：131引用：7難度：0.5
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