閱讀下面選文,完成問題。
[甲]送東陽馬生序(節(jié)選)
??余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。
[乙]??濂性誠謹(jǐn),官內(nèi)庭久,未嘗訐①人過?!ǖ郏╅g召問群臣臧否,濂惟舉其善者曰:“善者與臣友,臣知之;其不善者,不能知也?!敝魇氯闾厣蠒f余言。帝怒,問廷臣,或指其書曰:“此不敬,此誹謗非法?!眴栧?,對曰:“彼盡忠于陛下耳。陛下方開言路,惡②可深罪?!奔榷塾[其書,有足采者。悉召廷臣詰責(zé),因呼濂字③曰:“微景濂幾誤罪言者。”
[注釋]①訐:攻擊或揭發(fā)。②惡:表反問,怎,怎么。③呼……字:稱呼對方的字,而不是名,表示親近。
(1)[乙]文中的“濂”就是[甲]文作者 宋濂宋濂。[甲]文標(biāo)題“送東陽馬生序”中的“序”是指一種文體:贈(zèng)序贈(zèng)序,即臨別贈(zèng)言。
(2)用現(xiàn)代漢語翻譯[甲]文中畫線句。
從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。
(3)解釋[乙]文中加點(diǎn)詞。
①未嘗訐人過過失過失
②方開言路 正正
(4)下列對[乙]文中畫線句的理解,正確的一項(xiàng)是 CC
A.小小一個(gè)景濂,竟幾次犯錯(cuò)判了上書人的罪。
B.小小一個(gè)景濂,我差點(diǎn)犯錯(cuò)判了上書人的罪。
C.如果不是景濂,我差點(diǎn)犯錯(cuò)判了上書人的罪。
D.如果不是景濂,竟幾次犯錯(cuò)判了上書人的罪。
(5)在為人處世的細(xì)節(jié)中,常可見人品。讀兩文,完成下面填空。
①從[甲]文可知,作者幼時(shí)家貧買不起書,他堅(jiān)持借書來親手抄錄,并且 按時(shí)歸還按時(shí)歸還,于是“得遍觀群書”;二十歲時(shí),他不辭辛苦趕去百里外拜師求教,并且 尊敬師長尊敬師長,于是“卒獲有所聞”。由此可見,他不僅好學(xué)上進(jìn)、持之以恒,而且具有 誠實(shí)守信誠實(shí)守信、謙遜守禮謙遜守禮的品質(zhì)(用自己的話回答)。
②從[乙]文可讀到濂的“誠謹(jǐn)”;當(dāng)皇帝私下問他對群臣好壞的看法,他“惟舉其善者惟舉其善者”;當(dāng)茹太素上萬言書進(jìn)諫激怒了皇帝,他卻提醒皇帝“惡可深罪惡可深罪”。
【答案】宋濂;贈(zèng)序;過失;正;C;按時(shí)歸還;尊敬師長;誠實(shí)守信;謙遜守禮;惟舉其善者;惡可深罪
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:34引用:1難度:0.5
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