小雨??刷刷刷，下小雨。小雨把公路擦擦亮，小雨把屋頂擦擦亮，小雨也把我的鞋子擦擦亮。
??刷刷刷，下小雨。小雨把大樹擦擦亮，小雨把大山擦擦亮，小雨也把我的傘擦擦亮。
??媽媽說，小雨是把小刷子。奶奶說，小雨是面小鏡子。寶寶說，小雨是個象鼻子。
??嘩嘩嘩，小雨長大啦。
（1）這篇短文一共有 四四個自然段，第三自然段一共有 三三句話。
（2）用“_____”畫出文中描寫下雨聲音的詞語。
（3）小雨把 公路公路、屋頂屋頂、鞋子鞋子、大樹大樹、大山大山和 傘傘都擦亮了。
【答案】四；三；公路；屋頂；鞋子；大樹；大山；傘
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/2 0:0:1組卷：0引用：1難度：0.2
相似題
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1．課內閱讀
威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟；船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。
我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。
船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非常快，還能急轉彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。
（1）短文選自課文《》。
（2）根據(jù)意思，從文中找出恰當?shù)脑~語，填在橫線里。
①掌握運用或駕馭得心應手，毫無阻礙。
②形容遇事慌張，不知如何是好。
（3）作者將威尼斯的小艇先后比作、、，突出了小艇、和的特點。
（4）“船夫的駕駛技術特別好”表現(xiàn)在哪里？
（5）恰當?shù)剡\用靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫，能夠呈現(xiàn)景物獨特的魅力。“兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好?！边@句話運用了描寫。發(fā)布：2025/3/3 17:30:2組卷：9引用：1難度：0.8 -
2．閱讀下列文段，回答問題。
??為了看日出，我常常早起。那時天還沒有大亮，周圍非常清靜，船上只有機器的響聲。
??天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉眼地望著那里。
??果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。
??有時太陽走進了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。這時候要分辨出哪里是水，哪里是天，那也不容易，因為我就只看見一片燦爛的亮光。
??有時候天邊有黑云，而且云片很厚，太陽出來，人眼還看不見。然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。這時候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。
??這不是很偉大的奇觀嗎？
（1）上面的文段選自課文《》。
（2）從文中找出一個擬人句寫下來。
（3）你最喜歡文中哪些描寫日出的語句？為什么？
（4）選文最后一句表達了作者什么樣的感情？發(fā)布：2025/3/3 17:30:2組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．課內閱讀。
哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，領導著大家。他把每件事和每個人都考慮到了，面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是給災難下達命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調遣。
過了一會兒，他喊道：“把克萊芒救出去！”
克萊芒是見習水手，還不過是個孩子。
輪船在深深的海水中慢慢下沉。
人們盡力加快速度劃著小艇，在“諾曼底號”和“瑪麗號”之間來回穿梭。
??“快干”船長又叫道。
二十分鐘到了，輪船沉沒了。
船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒了。
哈爾威船長一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。
（1）寫出下列詞語的近義詞。
（2）回憶全文內容，文中反復寫大霧彌漫，想想作者為什么要這樣寫？調遣一 須臾— 沉沒—
（3）注意加點的詞語，聯(lián)系上下文，說說句子含義。
輪船在深深的海水中慢慢下沉。
（4）為什么說霧氣是陰慘慘的？為什么用“黑色的雕像”比喻哈爾威船長？發(fā)布：2025/3/3 17:30:2組卷：4引用：1難度：0.8