在學(xué)習(xí)了魚(yú)鰓的作用后，某同學(xué)想進(jìn)一步探究：進(jìn)入魚(yú)口和流出魚(yú)鰓蓋后緣的水中，溶解的氣體成分有什么變化呢？于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
| 步驟 | 魚(yú)缸① | 魚(yú)缸② |
| 1 | 加入適量清水，放入一條健康的鯽魚(yú) | 加入等量清水，但不放鯽魚(yú) |
| 2 | 用膠頭滴管吸取少量BTB溶液，緩慢地滴在魚(yú)口的前方，觀察流出鰓蓋后緣的水的顏色變化并記錄 | 在魚(yú)缸的水中以同樣的速度滴入等量BTB溶液，觀察水的顏色變化并記錄 |
| 3 | 重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)3次 | |
| 4 | 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： | |
形成對(duì)照
形成對(duì)照
。（2）實(shí)驗(yàn)前，該小組同學(xué)仔細(xì)觀察魚(yú)的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)口的一張一合和鰓蓋后緣的一張一合總是
交替
交替
（填“同步”或“交替”）進(jìn)行，這是魚(yú)在水中進(jìn)行呼吸。（3）請(qǐng)你預(yù)測(cè)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
B
B
。A．①中流出鰓蓋后緣的水呈黃色，②中的水呈黃色
B．①中流出鰓蓋后緣的水呈黃色，②中的水呈藍(lán)色
C．①中流出鰓蓋后緣的水呈藍(lán)色，②中的水呈藍(lán)色
D．①中流出鰓蓋后緣的水呈藍(lán)色，②中的水呈黃色
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，兩位同學(xué)的結(jié)論產(chǎn)生分歧：
a.甲同學(xué)得出的結(jié)論是：水流經(jīng)魚(yú)體后，鰓蓋后緣流出的水中溶解的二氧化碳增多。
b.乙同學(xué)得出的結(jié)論是：水流經(jīng)魚(yú)體后，魚(yú)消耗了水中的氧氣，鰓蓋后緣流出的水中溶解的氧氣減少。
請(qǐng)問(wèn)你認(rèn)為
甲
甲
同學(xué)的說(shuō)法比較準(zhǔn)確合理。另一名同學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題在于：實(shí)驗(yàn)沒(méi)有證明消耗氧氣
實(shí)驗(yàn)沒(méi)有證明消耗氧氣
。（5）實(shí)驗(yàn)中，該小組重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)的目的是
避免偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差
避免偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差
。【答案】形成對(duì)照；交替；B；甲；實(shí)驗(yàn)沒(méi)有證明消耗氧氣；避免偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/7/7 8:0:9組卷：27引用：3難度：0.5
相似題
-
1．（1）鯽魚(yú)體呈梭形，這可以減小游泳時(shí)水的阻力．魚(yú)游泳時(shí)，主要靠
部和部的左右擺動(dòng)，擊打水流產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，魚(yú)鰭起輔助作用．
（2）魚(yú)所以能在水中生活，最重要的兩個(gè)因素是：一是能在水中，二是能靠來(lái)獲取食物和逃避敵害．
（3）在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中，要保持蚯蚓體表的濕潤(rùn)，其原因是．
（4）青蛙是兩棲動(dòng)物，其幼體生活在水中用呼吸；成體水陸兩棲生活，用呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸．發(fā)布：2025/1/13 8:0:2組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）魚(yú)所以能在水中生活，最重要的兩個(gè)因素是：一是能靠來(lái)獲取食物和逃避敵害，二是能在水中．
（2）與家兔相比，蚯蚓不能快速運(yùn)動(dòng)的原因是只有肌肉沒(méi)有．
（3）在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中，要保持蚯蚓體表的濕潤(rùn)，其原因是．
（4）青蛙是兩棲動(dòng)物，成體水陸兩棲生活，用呼吸，同時(shí)用輔助呼吸．發(fā)布：2025/1/13 8:0:2組卷：89引用：9難度：0.5 -
3．魚(yú)類(lèi)適于水中游泳生活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：體表覆蓋
，身體一般為型，用游泳，用呼吸．大熊貓是哺乳動(dòng)物，它所特有的特點(diǎn)是、．發(fā)布：2025/1/16 8:0:1組卷：2引用：1難度：0.9