材料一：第十三屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議第二次修訂《中華人民共和國未成年人保護法》，自2021年6月1日起施行。修訂后的未成年人保護法分為總則、家庭保護、學校保護、社會保護、網(wǎng)絡保護、政府保護、司法保護、法律責任和附則，共九章132條。自此給予未成年人特殊保護的防線由“四道”變成了“六道”。
（1）給予未成年人六道特殊保護在法律意義上，體現(xiàn)了平等的哪層含義？
材料二：新增“網(wǎng)絡保護”條文中規(guī)定：“未經(jīng)學校允許，未成年學生不得將手機等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學校的應當統(tǒng)一管理。”引發(fā)同學們熱議。有同學認為“網(wǎng)絡保護”這一條文限制了使用手機的自由。真扎心?。?br />（2）運用所學的知識，請你簡要評析這位同學的觀點。
（3）實現(xiàn)人與人之間的平等，是人類的美好夢想，學校團委要求在全校開展一次“踐行平等”的主題活動，請你完善下面的倡議書。

主題：踐行平等，構建和諧校園 活動倡議： 踐行平等，就要反對特權。平等遵守學校的規(guī)章制度，不搞特殊。 踐行平等，就要 平等對待他人的合法權利 平等對待他人的合法權利 。課堂上遵守紀律，尊重同學的受教育權。 踐行平等，就要 敢于抵制不平等行為 敢于抵制不平等行為 。反對校園欺凌、校園暴力，發(fā)現(xiàn)類似情況及時告訴老師。 美好校園是同學們健康快樂成長的樂園，但需要同學們之間平等相待，愿同學們把平等的原則落實到日常生活、學習中。共建平等有序和諧校園你我同行。