閱讀短文，回答問題。
特別香的手帕
星期天，太陽特別好。媽媽對民民說：把手帕拿來來給我你洗。
民民說：不，我自己學著洗。
媽媽笑著說：好！
民民把手帕放在盆里，用水浸濕，又擦上肥皂。他用力地搓呀搓，白白的肥皂沫沾滿了雙手。后來又換了好幾次水，把手帕洗得干干凈凈，晾在陽光下。
過了一會兒，手帕干了，民民把它收下來，折成一個小方塊，聞了聞說：嘿，這手帕真香?。?br /> 媽媽說：太陽曬過的衣服和手帕，都是香噴噴的。
民民說：不，是我自己洗的，才這么香呢！
（1）讀第四節(jié)，再填空，寫出民民洗手帕的過程。
民民先把手帕放在盆里把手帕放在盆里，又用水浸濕用水浸濕，再擦上肥皂擦上肥皂，接著用力地搓呀搓用力地搓呀搓，最后又換了好幾次水，把手帕洗得干干凈凈，晾在陽光下又換了好幾次水，把手帕洗得干干凈凈，晾在陽光下。
（2）寫出洗手帕時的幾個表現(xiàn)動作的詞：放放、浸浸、擦擦、搓搓、換換。
（3）民民覺得手帕特別香，是因為手帕是自己洗的手帕是自己洗的，這表現(xiàn)出民民愉快愉快的心情。
（4）這篇短文寫了件民民自己動手洗手帕民民自己動手洗手帕的事，能看出民民是個勤快勤快的孩子。
（5）讀了這篇短文，你覺得民民什么地方值得你學習？你打算怎么學呢？
【考點】記敘文．
【答案】把手帕放在盆里；用水浸濕；擦上肥皂；用力地搓呀搓；又換了好幾次水，把手帕洗得干干凈凈，晾在陽光下；放；浸；擦；搓；換；手帕是自己洗的；愉快；民民自己動手洗手帕；勤快
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：1難度：0.5
相似題
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1．我認識的魯迅先生 像先生這樣懂得所謂“人情世故”而且知道舊社會很深的上了年紀的人，怎么能夠跟青年人做朋友而且有親密的關系呢？
也許有人不了解，其實先生跟別人一樣，在年紀輕的時候喜歡跟年輕人做朋友，不同的是他由壯年到老年，還是喜歡跟年輕人做朋友，跟年輕人在一起，他也顯得年輕，而且跟年輕人一樣純真。
對付敵人他可以利用他那些關于舊社會的知識，可以利用他那些“人情世故”；對待青年他卻非常天真而且善良。
以前，他同他的學生孫伏園一起旅行陜西
廈門 廣州 他看見孫伏園體弱 便常常自動地替孫伏園打鋪蓋卷 這一類幫助年輕朋友的事 在先生的一生中 其實是很多的
很少有人像他那樣地愛護青年，我記得有一回，有人請先生吃飯，幾個有地位的人在席上一致指摘一個青年編輯的缺點，先生不滿意這種缺席裁判，不待席終便拂袖而去。這個青年編輯就是《譯文》期刊的編輯黃源。
這以后《譯文》?？?，黃源也失了業(yè)。他為了《譯文》復刊的事情四處奔走。他常常去看先生，有一回先生對他說：“看見你瘦了，我覺得很難過?！边@是很自然地說出來的。
正因為先生對每一個青年朋友這樣深切地關心 所以在柔石等五位烈士犧牲以后 他會寫出像 為了忘記的紀念 那樣充滿悲憤的文章
（1）給文中缺標點處補上標點。
（2）給加點字選擇正確的解釋，把序號填在橫線上。
終：①末了（liǎo），完了，跟“始”相對；②從開始到末了的（整段時間）；③到底，總歸。
①先生不滿意這種缺席裁判，不待席終便拂袖而去。
②終有一天，臺灣要回到祖國母親的懷抱。
（3）短文第1、3自然段中“人情世故”都加了引號，它在本文中特指什么？
（4）讀句子，體會加點詞的含義，說說你的理解。
我記得有一回，有人請先生吃飯，幾個有地位的人在席上一致指摘一個青年編輯的缺點，先生不滿意這種缺席裁判，不待席終便拂袖而去。
（5）概括這篇短文的主要內(nèi)容。發(fā)布：2025/3/11 4:30:1組卷：7引用：1難度：0.3 -
2．我愛家鄉(xiāng)的秋夜 家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉(xiāng)的秋夜。
家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。
月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。
柿子園里的景色更是迷人。走進柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。
家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?，幷男』镒?、大姑娘能歌善舞，每當夜幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅；田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……
夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風兒還在神采奕奕地守護著。風兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車喇叭聲，那是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟命脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。
（1）在下列括號里填上恰當?shù)男揎椩~。的月光的翡翠的柿子的交響曲的田野的野馬
（2）根據(jù)下列解釋，從文中找出相對應的詞語。
①不愿意顯得比別人差。
②饞的口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅。
（3）指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。
（4）一眼望不到邊。形容十分遼闊。
（3）家鄉(xiāng)的秋夜給你帶來了怎樣的感受？簡要寫一寫。發(fā)布：2025/3/11 4:30:1組卷：7引用：1難度：0.5 -
3．閱讀
陶行知曾在育才學校當校長，那里的老師、同學和工友，都相親相愛得像一家人。但是，學生們畢竟都是孩子，聚在一起，難免會發(fā)生一些小摩擦。碰到這樣的事，陶校長不訓斥，也不責怪，他自有好辦法。
一天下午，兩個同學為一件小事在走廊里爭吵，最后竟互相罵了起來。恰巧陶校長經(jīng)過這里，他走過去，不動聲色地注視著他倆。兩個學生在校長面前都感到有些難為情，但又不甘示弱，互相瞪了對方一眼，扭頭走開了。
第二天晨會上，陶校長朗誦了一首題為《罵人》的小詩：你罵我，我罵你，罵來罵去，只是借人的嘴罵自己。
（1）結(jié)合短文理解詞語。
不甘示弱：
（2）陶校長教育孩子的原則是：，，自有好辦法。
（3）陶校長編小詩的目的是什么？
（4）如果看見有人打架怎么辦？你也幫陶校長編一首小詩吧。發(fā)布：2025/3/11 4:30:1組卷：5引用：1難度：0.3