婷婷同學(xué)為了證明蚯蚓的呼吸是靠濕潤(rùn)的體壁來完成的這一理論，設(shè)計(jì)了如下研究實(shí)驗(yàn)：
提出問題：蚯蚓的呼吸是靠濕潤(rùn)的體壁來完成的嗎？
（1）作出假設(shè)：蚯蚓的呼吸是（不是）靠濕潤(rùn)的體壁來完成的蚯蚓的呼吸是（不是）靠濕潤(rùn)的體壁來完成的。
實(shí)驗(yàn)過程：①王婷同學(xué)將A組蚯蚓的體表涂抹凡士林，結(jié)果蚯蚓死亡。②王婷同學(xué)經(jīng)常用浸過水的棉球輕擦B組蚯蚓的體表，結(jié)果蚯蚓正常生活。③C組蚯蚓不做任何處理。
（2）分析現(xiàn)象，得出結(jié)論 蚯蚓的呼吸是靠濕潤(rùn)的體壁來完成的蚯蚓的呼吸是靠濕潤(rùn)的體壁來完成的。
（3）該實(shí)驗(yàn)過程中，對(duì)照組是 CC組。實(shí)驗(yàn)時(shí)需要將三組裝置至于相同的環(huán)境下，這樣做的目的是 控制單一變量控制單一變量。
（4）請(qǐng)根據(jù)圖和“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)回答，③結(jié)構(gòu)是 環(huán)帶環(huán)帶。
（5）用手指在蚯蚓的身體腹面輕輕來回?fù)崦?，?huì)有粗糙不平的感覺，這是因?yàn)橛|摸到了 剛毛剛毛，它與 身體肌肉的伸縮身體肌肉的伸縮的配合完成運(yùn)動(dòng)。
【考點(diǎn)】探究蚯蚓的運(yùn)動(dòng)；探究影響蚯蚓分布的環(huán)境因素．
【答案】蚯蚓的呼吸是（不是）靠濕潤(rùn)的體壁來完成的；蚯蚓的呼吸是靠濕潤(rùn)的體壁來完成的；C；控制單一變量；環(huán)帶；剛毛；身體肌肉的伸縮
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/9/3 4:0:8組卷：3引用：1難度：0.5
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1．某同學(xué)在做“探究蚯蚓生活習(xí)性”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把剛從土里挖出的蚯蚓洗干凈后放在干燥的紙盒里，結(jié)果第二天做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)蚯蚓全死了．分析蚯蚓死亡的原因是
．發(fā)布：2024/11/14 8:0:1組卷：2引用：2難度：0.3 -
2．脊椎動(dòng)物中有的用鰓呼吸，有的用肺呼吸，那么無脊椎動(dòng)物蚯蚓是用什么來呼吸的？為此，某科學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下探究活動(dòng)：
【采集】
科學(xué)興趣小組需到野外挖掘蚯蚓，在下列四個(gè)地點(diǎn)中，容易采集到蚯蚓的是。
A．干燥板結(jié)的土壤 B．濕潤(rùn)板結(jié)的土壤
C．干燥疏松的土壤 D．濕潤(rùn)疏松的土壤
【實(shí)驗(yàn)】
將挖掘到的蚯蚓洗凈，用濾紙把蚯蚓卷起，吸干蚯蚓皮膚上的水分，然后將濾紙展開，發(fā)現(xiàn)蚯蚓全身痙攣，馬上用清水滴在它的皮膚上，讓它的體表完全濕潤(rùn)蚯蚓又恢復(fù)了正常。
以上實(shí)驗(yàn)，基于的假設(shè)是：蚯蚓是依靠來呼吸的。
【交流】同學(xué)們認(rèn)真討論了上述實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果，并提出了繼續(xù)探究的問題。發(fā)布：2025/1/1 8:0:2組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．脊椎動(dòng)物中有的用鰓呼吸，有的用肺呼吸，那么無脊椎動(dòng)物蚯蚓是用什么來呼吸的？為此，科學(xué)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究活動(dòng)：
【采集】科學(xué)學(xué)習(xí)小組需到野外挖掘蚯蚓，在下列幾個(gè)地點(diǎn)中，容易采集到蚯蚓的是。
A．干燥板結(jié)的土壤 B．濕潤(rùn)板結(jié)的土壤
C．干燥疏松的土壤 D．濕潤(rùn)疏松的土壤
【實(shí)驗(yàn)】將挖掘到的蚯蚓洗凈，用濾紙把蚯蚓卷起，吸干蚯蚓皮膚上的水分，然后將濾紙展開，發(fā)現(xiàn)蚯蚓全身痙攣，馬上用清水滴在它的皮膚上，讓它的體表完全濕潤(rùn)，蚯蚓又恢復(fù)了正常。
以上實(shí)驗(yàn)，基于的猜想是：蚯蚓是依靠的體表來呼吸的。
【交流】同學(xué)們想繼續(xù)了解蚯蚓，請(qǐng)你提出一個(gè)有價(jià)值、可探究的問題。？發(fā)布：2025/1/1 8:0:2組卷：3引用：1難度：0.4
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