（1）實(shí)驗(yàn)室可通過(guò)電解水制得氫氣和氧氣。電解時(shí)需要接通 直流直流（填“交流”或“直流”）電源，有氫氣生成的電極接電源的 負(fù)負(fù)（填“正”或“負(fù)”）極。待反應(yīng)結(jié)束時(shí)，理論上生成氫氣和氧氣的體積比為 2：12：1。
（2）可用 肥皂水肥皂水區(qū)分硬水和軟水。蒸餾水是凈化程度較高的水，實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水時(shí)，需要在燒瓶中加入幾粒沸石，其作用是 防止暴沸防止暴沸。
（3）下列有利于保護(hù)水資源的是 BCBC（填標(biāo)號(hào)）。
A.農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，禁止使用化肥和農(nóng)藥
B.城市生活廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放
C.園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
（4）下列各種物質(zhì)中屬于純凈物的是 EE（填標(biāo)號(hào)）。
A.蘇打水
B.稀鹽酸
C.果汁
D.雨水
E.水
（5）小紅同學(xué)對(duì)純凈的氫氣在空氣中燃燒進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你幫她完成表格：
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 點(diǎn)燃純凈的氫氣 | 在火焰上方罩一個(gè)干而冷的小燒杯 |
| 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 發(fā)出 淡藍(lán)色 淡藍(lán)色 火焰 |
小燒杯內(nèi)壁有水霧 |
| 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 用手摸燒杯的壁，燒杯比發(fā)燙，說(shuō)明此反應(yīng)中伴隨能量變化，把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成了熱能 | 有 水 水 生成 |
| 備注 | 反應(yīng)的文字表達(dá)式是 氫氣+氧氣 點(diǎn)燃 氫氣+氧氣 點(diǎn)燃 |
|
【答案】直流；負(fù)；2：1；肥皂水；防止暴沸；BC；E；淡藍(lán)色；水；氫氣+氧氣水
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：17引用：1難度：0.5
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1．習(xí)近平總書記在推進(jìn)南水北調(diào)工程座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：水是生存之本、文明之源。
（1）水（填“屬于”、“不屬于”）六大營(yíng)養(yǎng)素。
（2）圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)示意圖，試管（填“a”或“b”）中的氣體可以做氣體燃料，電解水的化學(xué)方程式為。
（3）天然水凈化為自來(lái)水的主要流程如圖2所示：
①“沉淀池”中可用明礬作絮凝劑，化學(xué)式為KAl（SO4）n?12H2O，n的值為。
②“吸附池”中常用（填物質(zhì)名稱）吸附色素和異味。
③“消毒池”中常用液氯作消毒劑，發(fā)生了反應(yīng)：Cl2+H2O=HCl+HClO。若用自來(lái)水直接配制硝酸銀溶液，會(huì)產(chǎn)生沉淀（填化學(xué)式）。
④次氯酸（HClO）可除去廢水中的NH3，產(chǎn)物有鹽酸和單質(zhì)氣體生成，該氣體常用作食品保鮮填充氣，該氣體為（填化學(xué)式）。發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：61引用：2難度：0.6 -
2．下列圖示與相應(yīng)的文字描述完全符合的是（ ）
發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：150引用：8難度：0.5 -
3．研究“水”可從多角度展開。
（1）水的電解
①宏觀現(xiàn)象：按圖1所示裝置，通電一段時(shí)間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為，檢驗(yàn)B中氣體的現(xiàn)象是。
②微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是。
③結(jié)論：水由組成。
（2）水的性質(zhì)
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）水的用途
①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是。
②圖2實(shí)驗(yàn)中，對(duì)水的主要作用分析不全面的是（填字母）。
A．a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶?jī)?nèi)氣壓變化
B．b圖中的水提供熱量
C．c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿
D．d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：367引用：18難度：0.5
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