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烏鴉和百靈鳥??烏鴉真不明白,百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥,都會稱贊它。
??烏鴉想:我要是能像百靈鳥那樣,有一副天生的嗓子,那該有多好啊!烏鴉實在想不出什么好辦法,只好去找百靈鳥請教,求百靈鳥幫它達到目的。百靈鳥告訴烏鴉:“要想有一副好嗓子,唱出美妙動聽的歌聲,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要堅持練習,這樣長期不斷地練下去,一定會獲得成功。”
??烏鴉還沒聽完百靈鳥的話,就怏怏不樂地飛走了,害怕困難的人,什么也不會得到。
(1)短文一共有 33個自然段。
(2)短文中“怏怏不樂”的“怏”字我不認識,我可以用部首查字法查字典,先查 忄忄部,再查 55畫。
(3)烏鴉的目的是想要有 一副天生的好嗓子。一副天生的好嗓子。
(4)怎樣才能有副好嗓子呢?百靈鳥是怎么說的,請用~~~”在文中畫出來。
(5)這篇短文告訴我們一個什么道理?請在文中把這句話用“——”出來。
【答案】3;忄;5;一副天生的好嗓子。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/29 8:6:34組卷:3引用:1難度:0.5
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1.閱讀《扁鵲治病》選段,完成練習。
??又過了十天,扁鵲老遠望見蔡桓公,,只看了幾眼,就掉頭跑了。蔡桓侯覺得奇怪,派人去問他:“扁鵲,你這次見了蔡桓侯,為什么一聲不響就跑掉了?”扁鵲解釋道:“病在皮膚上,用熱敷就能夠治好;發(fā)展到皮肉之間,用扎(zhā zā zhá)
??五天之后,蔡桓侯渾身疼痛,派人去請扁鵲給他治病。扁鵲早知道蔡桓侯要來請他,幾天前就跑到秦國去了。不久,蔡桓侯病死了。
(1)給加點的字選擇正確的讀音,畫“√”。
(2)閱讀選段,請寫出蔡桓侯的病在體內(nèi)的發(fā)展變化過程。
皮膚上→
(3)這篇課文中,蔡桓侯三次拒絕了扁鵲給他治病。有人說,扁鵲也有責任,因為他不太會說話,見面就說蔡桓侯有病,使得蔡桓侯不高興,不聽勸告。扁鵲應(yīng)該先贊揚蔡桓侯,再委婉勸告。如果你是扁鵲,當時你會怎么勸說,使蔡桓侯接受你的醫(yī)治呢?請改寫下面扁鵲的話。
扁鵲:據(jù)我看來,您皮膚上有點兒小病。要是不治,恐怕會向體內(nèi)發(fā)展。
我會這樣說:
(4)讀了這則故事你明白了什么道理?
(5)這樣寓意深刻的故事你一定讀過不少,請再寫兩個。發(fā)布:2024/12/21 15:0:1組卷:12引用:4難度:0.8 -
2.掩蓋過失的貓 有那么一只貓,它總是把自己吹噓得了不起,對于自己的過失,卻百般掩飾。
它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了,它說:“我看它太瘦,只好放走它,等以后養(yǎng)肥了再說?!?br /> 它到河邊捉魚,被鯉魚的尾巴劈臉打了一下,它裝出笑容:“我不是想捉它——捉它還不容易?我就是要利用它的尾巴來洗臉。剛才到閣樓上去玩,我的臉搞得多臟?。 ?br /> 一次,它掉進泥坑里,渾身糊滿了污泥??吹酵閭凅@異的眼光,它解釋道:“身上跳蚤多,用這辦法治它們,最靈驗不過!”
后來,它掉進河里,同伴們打算救它,它說:“你們以為我遇到危險了嗎?不,我在游泳……”話沒說完,它就沉沒了。
“走吧
(1)在文中的橫線上加上恰當?shù)臉它c符號。
(2)畫“____”的句子可以用成語
(3)“身上跳蚤多,用這辦法治它們,最靈驗不過!”句中“這辦法”指的是什么?
(4)貓在四件事中掩蓋自己的過失,這四件事分別是:
①
②
③
④發(fā)布:2024/12/21 13:0:1組卷:37引用:2難度:0.5 -
3.課外閱讀。
螞蟻很忌妒蜜蜂,心里一直擱著一個疑團,蜜蜂一早出工,我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩,我們也天黑回窩,我們干的活也不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人們只夸蜜蜂,不稱贊我們,這不是太偏心了嗎?螞蟻想來想去想不通。
有一天,螞蟻爬到花枝上覓食,見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜,就抬頭氣呼呼地說:“喂,蜜蜂,我問你一個問題?!?br />“啥問題?你說吧!”小蜜蜂回答說。
“你說我們螞蟻勤勞不勤勞?”
“你們和我們一樣,整天忙個不停,當然勤勞啦!”
“那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈儚膩聿环Q贊我們呢?”
小蜜蜂沉思以后說:“是啊,人們?yōu)槭裁粗豢洫勎覀兌环Q贊你們呢?我想,那是因為你們的勤勞是為了自己,我們的勤勞卻是為了他人……”
螞蟻聽了,
(1)給短文加上合適的標題。
(2)螞蟻聽了蜜蜂的話,會怎么樣?請用一至兩句話為短文加個結(jié)尾。
(3)仿寫詞語。
①氣呼呼
②嗡嗡嗡
③想來想去
(4)人們?yōu)槭裁粗豢洫劽鄯?,而不稱贊螞蟻呢?
(5)這篇短文告訴了我們怎樣的道理?發(fā)布:2024/12/18 1:0:1組卷:82引用:3難度:0.1
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