在美國的全球戰(zhàn)略中，拉丁美洲占有重要地位。閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。
材料一 第二次世界大戰(zhàn)期間，美國成立了“美洲國家事務(wù)協(xié)調(diào)辦公室”，協(xié)同其他政府和私人團(tuán)體，利用廣播、出版印刷和電影等宣傳媒介，在拉美國家進(jìn)行文化宣傳活動，并對納粹的宣傳活動予以反擊。美國對拉美的文化外交，促進(jìn)了美國文化外交手段中文化宣傳政策和文化交流政策的結(jié)合。
——摘編自鄭欣然《二戰(zhàn)時期美國對拉丁美洲的文化外交》材料二 在拉丁美洲地區(qū)，美國學(xué)校起步比較早，影響深遠(yuǎn)。美國學(xué)校是美國全球布局的一支“隱性”力量，服務(wù)于美國的國家利益。這些美國學(xué)校早期主要是由美國的教會組織、在拉美的美國商業(yè)企業(yè)或社會團(tuán)體等創(chuàng)建。一個目的是為暫時居住在拉丁美洲的美國青少年兒童提供一個與美國國內(nèi)教育水平相匹敵的教育項目。另一個目標(biāo)是使拉丁美洲學(xué)生能夠在自己的國家繼續(xù)學(xué)習(xí)英語，同時要求掌握的英語知識和使用英語的能力達(dá)到在美國上大學(xué)或生活所需的雙語能力。
——摘編自王金蘭《二戰(zhàn)后美國在拉美開辦美國學(xué)校的背景及特點分析》材料三 在文化上，為了與前蘇聯(lián)宣傳抗衡以及消除法國和其他歐洲國家在巴西的文化影響，美國的公共信息、文化交流和教育援助項目等有效地促進(jìn)了美國文化價值觀、思想、標(biāo)準(zhǔn)和生活方式在巴西的廣泛傳播。美國政府在戰(zhàn)后初期采取了各種措施試圖讓巴西按照美國確定好的方向發(fā)展，致使巴西出現(xiàn)了“美國化”的趨勢。這種趨勢在拉美其他國家也不同程度地存在。從歷史的發(fā)展來看，美國的政治和經(jīng)濟(jì)影響是“有形”的，見效快，但很容易導(dǎo)致變化也快，甚至是“可逆轉(zhuǎn)”的。而文化的影響卻是“無形”的，會潛移默化地改變?nèi)藗兊纳罘绞胶蛢r值觀念，也會大大有助于文化輸出國實現(xiàn)其政治和經(jīng)濟(jì)利益。
——摘編自王曉德《美國“文化帝國主義”與拉丁美洲》（1）結(jié)合所學(xué)知識，指出美國在拉美獨立后推行的主要外交政策，并根據(jù)材料一分析二戰(zhàn)時期美國對拉美開展文化外交的目的。
（2）根據(jù)材料二和材料三，概括二戰(zhàn)后美國在拉美推行“文化帝國主義”的主要影響。