某綜合實(shí)踐活動小組在制作一個醫(yī)用冷藏盒時，不知道給藥品降溫用冰好，還是鹽水結(jié)成的冰好？他們動手測量了鹽水的凝固點(diǎn)。
（1）在選擇器材時，小明提出不要使用量程為-2～102℃的溫度計(jì)，要使用量程為-20～102℃的溫度計(jì)，這樣的考慮主要是基于什么假設(shè)？鹽水的凝固點(diǎn)低于-2℃鹽水的凝固點(diǎn)低于-2℃。
（2）小明和小紅分別通過實(shí)驗(yàn)得到了鹽水的凝固圖象如圖所示，則小明所測鹽水的凝固點(diǎn)是 -4-4℃。
（3）他們同時發(fā)現(xiàn)所測的鹽水凝固點(diǎn)并不相同，于是對比了雙方實(shí)驗(yàn)過程，發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是20mL，小明加了1湯匙的鹽，而小紅加了3湯匙的鹽，由此作出猜想：鹽水的凝固點(diǎn)與鹽水的濃度有關(guān)。接著多次實(shí)驗(yàn)得出不同濃度鹽水的凝固點(diǎn)，數(shù)據(jù)記錄如表：
| 鹽水濃度/% | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 |
| 凝固點(diǎn)/℃ | 0 | -2 | -4 | -6 | -8 | -11 |
| 鹽水濃度/% | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 | 36 |
| 凝固點(diǎn)/℃ | -15 | -18 | -17 | -1.8 | -0.4 | 0 |
先降低后升高
先降低后升高
。（4）小明由表格數(shù)據(jù)得到鹽水濃度為21%時凝固點(diǎn)最低，其值為-18℃，你認(rèn)為他的判斷準(zhǔn)確嗎？
不準(zhǔn)確
不準(zhǔn)確
（準(zhǔn)確/不準(zhǔn)確），你判斷的理由是 沒有進(jìn)一步探究21%附近濃度的鹽水凝固點(diǎn)
沒有進(jìn)一步探究21%附近濃度的鹽水凝固點(diǎn)
。（5）你認(rèn)為給冷藏盒中藥品降溫最好選用
適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰
適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰
（冰/適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰）。（6）綜合分析圖表數(shù)據(jù)可推斷：若將實(shí)驗(yàn)中小明和小紅的鹽水混合在一起，則混合后的鹽水的濃度范圍大約在
6%～9%
6%～9%
之間。【考點(diǎn)】探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律．
【答案】鹽水的凝固點(diǎn)低于-2℃；-4；先降低后升高；不準(zhǔn)確；沒有進(jìn)一步探究21%附近濃度的鹽水凝固點(diǎn)；適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰；6%～9%
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/9/5 0:0:8組卷：329引用：4難度：0.3
相似題
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1．如圖甲所示是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列說法錯誤的是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201810/216/2087ab51.png" style="vertical-align:middle" />
發(fā)布：2024/12/24 7:0:1組卷：91引用：1難度：0.7 -
2．為了探究物質(zhì)熔化的規(guī)律，小靖同學(xué)所在的學(xué)習(xí)小組選取了冰與海波兩種物質(zhì)，并利用圖甲中的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。
（1）在探究“冰的熔化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，宜選用（選填“碎冰塊”或“體積較大的冰塊”）。
（2）根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小靖他們做出了熔化圖象，如圖丙：他們發(fā)現(xiàn)冰和海波在熔化過程中，雖然不斷吸收熱量，但溫度（選填“升高”、“降低”或“不變”），且在熔化時一直保持狀態(tài)，由此他們判斷冰和海波都是（選填“晶體”或“非晶體”）。
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可如，海波的熔化圖象是（選填“乙”或者“丙”）。發(fā)布：2024/12/23 22:30:2組卷：745引用：14難度：0.7 -
3．小華和小國兩位同學(xué)利用圖甲所示裝置對試管里的20g冰進(jìn)行加熱，并且每隔相同的時間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，同時觀察物質(zhì)的狀態(tài)。圖乙和圖丙是他們根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別繪制的溫度——時間的關(guān)系圖象，根據(jù)圖象可知：
（1）用酒精燈對燒杯加熱。當(dāng)試管中的冰完全熔化后。繼續(xù)加熱一段時間，圖乙是冰的溫度隨時間變化的圖象，由圖象可知：冰的熔化過程為BC段，冰屬于 （選填“晶體”或“非晶體”）；
（2）若不計(jì)熱量損失，則在圖象中BC階段物體吸收的熱量為 J[c冰=2.1×103J/（kg?℃）]；
（3）通過觀察兩位同學(xué)繪制的溫度——時間的關(guān)系圖象，你認(rèn)為圖 （選填“乙”或“丙”）的CD段數(shù)據(jù)有問題，原因是質(zhì)量一定的冰和水升高相同的溫度時，水吸收的熱量 （選填“大于”、“小于”或“等于”）冰吸收的熱量，加熱時間應(yīng) （選填“長”、“短”或“相同”）；
（4）冰全部熔化后，繼續(xù)加熱使燒杯中的水沸騰并持續(xù)一段時間，發(fā)現(xiàn)試管中的水始終不會沸騰，其原因可能是 。發(fā)布：2024/12/23 20:30:1組卷：255引用：3難度：0.5
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