課外閱讀。
你的微笑是最美的花 綿陽,是一個充滿溫情的城市。
一些平凡的日子,平凡的人,平凡的細(xì)節(jié),就如同這個季節(jié)常有的毛毛雨,看似漫不經(jīng)心,卻常常把你的心靈濡(rú)濕。
一天晚上,天上下著蒙蒙細(xì)雨,空氣中偶爾飄來桃花的幽香,我和妻子拎著大包小包,在百盛商場門口等出租車。剛有一輛空車駛近,一位抱孩子的婦女就急匆匆地奔了過去,等拉開車門,卻發(fā)現(xiàn)忘了帶錢包?!霸愀?,”婦女有些尷(gān)尬(gà)嘟囔著說只顧抱孩子上醫(yī)院急糊涂了妻子一聽,二話沒說,趕緊把自己的零錢遞給婦女。婦女正躊躇,旁邊又有人掏出零錢遞過來,她更是左右為難。出租車司機(jī)一看,笑起來:“誰沒點兒難事啊,上車,免費送你。”這一來,掏錢的人尷尬了。大家你看我,我看你,愣了好一會兒,又“撲哧”一聲笑了起來。
這樣的細(xì)節(jié),綴滿了城市的大街小巷。無須刻意尋找,只要懷著同樣的真誠,不管在何處,你都會與它邂(xiè)逅(hòu)。
就在第二天,我駕車去辦事,在富樂路口等紅燈。同行的朋友說,這里曾經(jīng)是綿陽第一個女子崗?fù)?,值勤的女警可漂亮了,一道風(fēng)景線吶??上а剑缃竦钠僚?,都經(jīng)不起日曬風(fēng)吹雨淋,不愿去當(dāng)馬路天使。正說著,黃燈閃亮了,我松開手剎車,準(zhǔn)備起步。不料,年輕的女警卻微笑著打了一個緩行手勢,隨即,又笑容滿面地向斑馬線跑去。
原來,一個年輕的孕婦正走在斑馬線上,汽車發(fā)動的引擎聲,讓她有些慌亂。女警攙起她的手,輕聲說著什么,年輕孕婦立刻笑了起來。兩個人神態(tài)自若地從等候的汽車前面走過,像貴賓檢閱儀仗隊,又像至親至愛的兩姐妹在私家花園里悠閑散步。仿佛一道(燦爛 絢麗)的彩虹劃過,我和朋友都被女警(燦爛 絢麗)的笑容怔住了。我們突然發(fā)現(xiàn),籠罩在連綿陰雨中的城市,(果然 居然)也如此美麗。
朋友說,一個燦爛的微笑,就是一朵美麗的花。每一次綻放,都是一次感動,溫暖了別人,也溫暖著自己。這么說,笑容綻放的綿陽,不就是一個美麗的花園嗎?行走在這座城市,我常常想起冰心寫的那段話:“愛在左,情在右,隨時播種,隨時開花,將這一徑長途點綴得花香彌漫,使得穿花拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可揮,不覺得悲涼?!笔聦嵣希泻芏嗑d陽人都愛讀這段話。讀這段話的時候,大家都在想,冰心老人描寫的,是不是我們自己???
(1)按查字典的要求填空。
閱讀時,遇到“躊”字不認(rèn)識,可用部首部首查字法查字典,先查足部足部再查7畫7畫?!败P躇”一詞在字典里有這樣兩種解釋:①猶豫不決;②得意的樣子。聯(lián)系語境,“躊躇”
在文中應(yīng)選第①①種解釋。
(2)給短文第三自然段劃線句子補上所缺的標(biāo)點符號。
(3)劃去短文第⑥自然段中不合適的詞語。
(4)回答問題
①初讀短文時,我知道本文所講的事發(fā)生的時間是春春季,地點在綿陽的綿陽的百盛商場門口和富樂路口綿陽的百盛商場門口和富樂路口。
②再讀短文時,我知道短文圍繞“綿陽,是一個充滿溫情的城市”這句話寫了兩件事例:一是路人和司機(jī)熱心幫助抱孩子的婦女路人和司機(jī)熱心幫助抱孩子的婦女 二是女警攙扶孕婦過馬路女警攙扶孕婦過馬路。而第四四自然段在文中起了承上啟下的作用。
③精讀短文時,我發(fā)現(xiàn)文章多處寫到了“笑”,每一處“笑”都能體現(xiàn)當(dāng)時人們的心理活動,比如第③自然段中“大家你看我,我看你,愣了好一會兒,又“撲哧”一聲笑了”,這時大家內(nèi)心想的可能是原來不僅僅是我愿意幫助別人,我們身邊的人都樂于助人。原來不僅僅是我愿意幫助別人,我們身邊的人都樂于助人。; 再如第⑥自然段中“女警攙起她的手,輕聲說著什么,年輕孕婦立刻笑了起來”,這時年輕孕婦內(nèi)心的感受是感激感激。而無論文中哪一處的“笑”,都有一個共同點,用文中的話說,那就是“溫暖別人也溫暖自己溫暖別人也溫暖自己?!?br />④再細(xì)細(xì)回味短文,我品味出文章末尾的一句話表達(dá)了“我們”喜悅與自豪喜悅與自豪的思想感情。
【考點】記敘文.
【答案】部首;足部;7畫;①;春;綿陽的百盛商場門口和富樂路口;路人和司機(jī)熱心幫助抱孩子的婦女;女警攙扶孕婦過馬路;四;原來不僅僅是我愿意幫助別人,我們身邊的人都樂于助人。;感激;溫暖別人也溫暖自己;喜悅與自豪
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:88引用:2難度:0.3
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1.閱讀《會飛的蒲公英》回答問題
童年的我,在初夏,常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽?!铱旎畹嘏闹∈?,蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒,可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一(側(cè) 則),那里開滿著一朵朵白色的小花?;▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋,白白的茸毛,風(fēng)一吹,就輕
媽媽說:“這是蒲公英,它從不滿足于呆在偏僻的角落,最喜歡到外面的世界去闖蕩。”
媽媽的話在我幼(稚 難)
不久,我上小學(xué)了,媽媽縫了個花書包給我,書包上繡著幾朵白色的蒲公英,花旁還歪歪斜斜地繡著幾個字——會飛的蒲公英。每天,我就像一朵快樂的蒲公英,在小木屋到學(xué)校的山路上飛來飛去。
一個有風(fēng)的黃昏,我從學(xué)校跑回家,高興地拉著媽媽來到開滿蒲公英的山坡。我把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽,我一邊喝一邊在蒲公英叢中跳來跳去,一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕飄上了天空。媽媽的神情有些激動,目光亮亮的,深情地追隨著那一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花。
從媽媽的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那個夢:一朵白色的蒲公英,在輕風(fēng)的吹送下,飛呀飛,飛過一間間古舊的小木屋,飛過一片片茂
(1)根據(jù)注音寫出漢字。
(2)選擇括號里恰當(dāng)?shù)淖帧?br />(3)文中描寫顏色的詞語有
(4)文中是怎么描寫蒲公英的?找出相關(guān)的句子寫下來。
(5)你能照短文中寫蒲公英的方法,介紹一種花嗎。發(fā)布:2025/1/10 21:0:1組卷:6引用:1難度:0.5 -
2.我是一個
三年級時,學(xué)校要組織首屆跳繩比賽??吹皆S多同學(xué)都報了自己最拿手的項目,可把我給急壞了。誰不知道我是個小胖子,跳繩那可是實面杖吹火——一竅不通,可自己身為中隊長……對,下決心練!想到這,我在單搖那項填上了自己的名字。同學(xué)們那驚奇的目光自然不必說了。
回到家,我便找來根塑料繩跳了起來。開始,那繩仿佛跟我作對似的,不是快,就是慢,弄得我摔了好幾個“嘴啃泥”??墒?,我一想到狄更斯的名言,就又打起精神,苦練起來。渾身累得像散了架,我練;嗓子干得像冒了煙,我練;胳膊被抽得一道紅、一道紫,我練。練!練!練!繩子越飛越快,宛如一條七色長虹。一天下來,我就能跳三十多個了!可渾身也是“傷痕累累”??晌也]有就此罷休,在比賽前的一個多月里,我天天苦練,不管是同學(xué)們嬉笑的早晨,還是笑聲不絕的課間,就連放學(xué)后的下午,都可以找到我苦練跳繩的身影。真是“功夫不負(fù)有心人”,我的跳繩技術(shù)越來越好,由原來的三十多個上升到一百個,現(xiàn)在達(dá)到了一百五十多個。
跳繩比賽開始了,第一項便是單搖。隨著“砰”的一聲槍響,我飛快地掄動著長繩,繩兒在空中唱著歡快的歌。我終于以172個的絕對優(yōu)勢,獲得了冠軍。同學(xué)們都向我投來敬佩的目光,我的心里也美滋滋的。
這就是我,一個把“奇跡”變成現(xiàn)實的我,一個有毅力的我!
(1)“絕”字在字典中有多種解釋:①斷;②盡,窮盡;③極,極端的。文中“笑聲不絕”的“絕”應(yīng)選
(2)同學(xué)們?yōu)槭裁磿小绑@奇的目光”?從文中找出答案,用橫線畫出來。
(3)“渾身累得像散了架,我練;嗓子干得像冒了煙,我練;胳膊被抽得一道紅、一道紫,我練?!币痪溥\用了
(4)細(xì)讀選文后,請把題目補充完整,寫在文前的橫線上。發(fā)布:2025/1/10 21:0:1組卷:24引用:2難度:0.1 -
3.課外閱讀練習(xí)。
水仙花 我家養(yǎng)了三盆水仙花。
水仙花的葉子長長的,厚厚的,有力地向上伸展,可精神了。它的花蕾卻像害羞的小姑娘,躲在一層淺綠色的薄衣里,不肯露面。直到那層薄衣漸漸枯黃了,它才鉆出來,慢慢張開笑臉。啊,這時的水仙花可好看哩,每朵花都有六片花瓣,潔白潔白的,像白玉雕成的,中間是金黃的花蕊,散發(fā)出一股淡淡的清香……
水仙花喜歡水和陽光。所以我每天都給它換水,把它搬到窗臺上曬太陽。
又好看又好聞的水仙花,也是需要人來好好照料呀!
(1)根據(jù)文章內(nèi)容填空。( ( ( ( 鉆 zuān ( zuàn ( 發(fā) fà( fā(
(4)找出文中描寫“我”愛水仙的句子。
(5)花的別稱連一連。荷花 花王 蒲公英 凌波仙子 水仙花 水芙蓉 牡丹花 婆婆丁 發(fā)布:2025/1/10 21:0:1組卷:8引用:2難度:0.1
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