課外閱讀
打翻的魚缸??四年級(jí)的教室里，同學(xué)們正在緊張地進(jìn)行期中測驗(yàn)，監(jiān)考老師也靜靜地守在這里。教室最后一排有一個(gè)男孩的臉一陣紅一陣白的，并不是因?yàn)樵囶}太難，而是他太想上廁所。但是，靦腆的他想等考試結(jié)束后再?zèng)_向洗手間?？墒锹L的考試一直沒有結(jié)束，小男孩忍得 滿頭大汗滿頭大汗。
??忽然，最尷尬的事發(fā)生了，他尿褲子了。小男孩羞愧得 不知所措不知所措，他想：“這下完了，如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，我會(huì)被笑死的，再也不會(huì)有人愿意和我一起玩了，怎么辦??？”小男孩的眼中充滿了淚水。幸好同學(xué)們都在埋頭苦干，沒有人發(fā)現(xiàn)他的異常。
??這時(shí)，細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的 焦躁不安焦躁不安，他輕輕地走到小男孩身邊，立刻就明白了一切。隨后，老師 不動(dòng)聲色不動(dòng)聲色地來到窗邊，端著窗臺(tái)上的金魚缸走過來，經(jīng)過小男孩身邊時(shí)，他“一不小心”打翻了魚缸，水濺得小男孩滿身都是。這突如其來的事故驚擾了其他同學(xué)，大家都回過頭來看著老師和小男孩。老師連忙向男孩道歉，并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試。接著，他領(lǐng)著小男孩，來到自己的辦公室，擦干男孩身上的水，并給他一條干凈的褲子換上。
??小男孩回到教室的時(shí)候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系在了胸口上，看上去滑稽極了，但是沒有一個(gè)同學(xué)嘲笑他，而是對(duì)他報(bào)以友善和同情的眼神。男孩心里充滿了對(duì)老師的感激。
??考試結(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)離開了教室，小男孩最后一個(gè)走到老師身邊，怯生生地對(duì)老師說：“謝謝您，老師?！辈灰o 老師拍拍男孩的頭 微笑著說 我小時(shí)候也弄濕過褲子 不用放在心上
（1）把下面的詞語填入文中的括號(hào)內(nèi)。
焦躁不安 不動(dòng)聲色 滿頭大汗 不知所措
（2）在文中空格內(nèi)填入正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（3）根據(jù)短文主要內(nèi)容，理清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果以及人物的心情變化。
起因：尿褲子了；尿褲子了；
經(jīng)過：故意打翻魚缸，把小男孩的褲子弄濕故意打翻魚缸，把小男孩的褲子弄濕
結(jié)果：換了褲子，對(duì)老師充滿感激。換了褲子，對(duì)老師充滿感激。
小男孩的心情發(fā)生以下變化：
（4）作批注是很好的閱讀方式。讀讀文中畫橫線的句子，分別從兩個(gè)不同角度作批注。
（可以提出問題，可以寫寫感受，也可以品味詞句）
批注一：老師真的是不小心打翻魚缸的嗎？老師真的是不小心打翻魚缸的嗎？
批注二：這段話是動(dòng)作描寫，描寫了老師悄悄走過去，故意打翻魚缸，掩蓋掩蓋小男孩尿褲子的一幕，讓我們感受到老師愛護(hù)學(xué)生的善良之心。這段話是動(dòng)作描寫，描寫了老師悄悄走過去，故意打翻魚缸，掩蓋掩蓋小男孩尿褲子的一幕，讓我們感受到老師愛護(hù)學(xué)生的善良之心。
（5）對(duì)短文的理解，下列說法不正確的一項(xiàng)是 CC
A.文中“小男孩的眼中盈滿了淚水”說明他因?yàn)槟蜓澴佣械叫呃ⅰ?br />B.文中“沒有一個(gè)同學(xué)嘲笑他，而是對(duì)他報(bào)以友善和同情的眼神”說明同學(xué)們都已 經(jīng)知道小男孩尿褲子了。
C.小男孩尿褲子是因?yàn)樗氲瓤荚嚱Y(jié)束再去上廁所，可時(shí)間太長，他沒有憋住。
（6）請(qǐng)結(jié)合文章，仿照例句寫下你對(duì)“老師的愛”的感受。
老師的愛，是一個(gè)善意的舉動(dòng)；老師的愛，是 一縷溫暖的陽光一縷溫暖的陽光；老師的愛，是 一張擋雨的大傘一張擋雨的大傘。
【答案】滿頭大汗；不知所措；焦躁不安；不動(dòng)聲色；尿褲子了；；故意打翻魚缸，把小男孩的褲子弄濕；換了褲子，對(duì)老師充滿感激。；老師真的是不小心打翻魚缸的嗎？；這段話是動(dòng)作描寫，描寫了老師悄悄走過去，故意打翻魚缸，掩蓋掩蓋小男孩尿褲子的一幕，讓我們感受到老師愛護(hù)學(xué)生的善良之心。；C；一縷溫暖的陽光；一張擋雨的大傘
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：18引用：1難度：0.4
相似題
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1．閱讀短文，完成練習(xí)。
魯迅愛惜時(shí)間??魯迅是中國偉大的革命家、文學(xué)家。他在30年間，為我們寫作和翻譯了600多萬字。大家都說魯迅是天才，可是魯迅自己說：“哪里有天オ！我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了?！?br />??魯迅愛惜時(shí)間，總想在一定時(shí)間內(nèi)多做一些事情。他曾經(jīng)說過：“節(jié)省時(shí)間，就等于延長了一個(gè)人的生命?！?br />??魯迅工作起來是不知道疲倦的。他常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就到天亮。他在書房里總是坐在書桌前不停地工作。有時(shí)也靠在躺椅上看看書，他認(rèn)為這就是休息。到了老年的時(shí)候，他對(duì)時(shí)間抓得更緊。不管斗爭多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。在他逝世前不久，他生著病，體溫很高，體重減輕到不足40公斤，仍然拼命地寫作和翻譯文章。他逝世前三天，還替別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言；在逝世的前一天還寫了日記。魯迅一直工作到他離開我們的那一天，從來就沒有浪費(fèi)過時(shí)間。
??魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間，也愛惜別人的時(shí)間。他從來不遲到，絕不叫別人等他。就是下著大雨，他也總是冒著雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說過：“時(shí)間就是性命，無端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的?！?br />??我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生愛惜時(shí)間的精神，要有計(jì)劃地支配自己的時(shí)間，也要愛惜別人的時(shí)間，不讓寶貴的時(shí)間浪費(fèi)掉一分鐘。
（1）寫出下列詞語的近義詞。
愛惜——
疲倦——
（2）寫出下列詞語的反義詞。
浪費(fèi)——
緊張——
（3）根據(jù)下面意思在短文中找到相應(yīng)的詞語寫下來。
A.形容要求非常迫切。
B.日夜不停，干勁十足。
（4）當(dāng)大家都說魯迅是天才時(shí)，魯迅是怎么回答的？用“橫線”在文中畫出來。
（5）用“波浪線”畫出文中的過渡句，它在文中起的作用。
（6）讀了這篇短文后你有怎樣的感受？你打算怎樣做？
（7）請(qǐng)寫一句關(guān)于時(shí)間的名言或諺語。發(fā)布：2025/3/3 18:0:1組卷：12引用：3難度：0.6 -
2．課外閱讀
??①小群是個(gè)雙目失明的苦孩子，但他非常熱愛這個(gè)世界，這都因?yàn)楦赣H就是小群的眼睛。
??②很小的時(shí)候，父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說：“這是水，可以流動(dòng)，長江、黃河和大海都是由這樣的水組成的，水多了便浩蕩奔騰，可以發(fā)出震耳欲聾的聲音。”不久，父親和父親的一位朋友真的帶小群到海邊去玩，父親還教會(huì)了小群游泳。
??③難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就面對(duì)一個(gè)黑暗的世界，怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色呢？父親給他解釋紅色：“太陽就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝；它發(fā)熱，在寒冷的冬天也能把人曬暖和?！薄拔叶?，”小群說，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖！”“不全對(duì)?！备赣H細(xì)致地解釋，“血也是紅色的，但它不會(huì)發(fā)光；人血是溫?zé)岬模~血卻是冷的，但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起?！毙∪豪Щ罅似饋?。父親再耐心地解釋：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽，而不是紅色；只是太陽能發(fā)光發(fā)熱，同時(shí)又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色?！苯?jīng)過這樣的循循善誘，小群才逐漸有所領(lǐng)悟。
??④后來，雖然父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色，大地的黃色，作物的綠色，但小群卻對(duì)同光和熱有點(diǎn)聯(lián)系的紅色情有獨(dú)鐘。
??⑤漸漸地，小群覺得世界陌生黑暗的，熟悉多彩的。他懂得世界上有許多用不著看便能感受的事情?？墒怯幸淮?，小群真生父親的氣了。那次，小群讓父親買個(gè)紅色的米老鼠書包，當(dāng)書包買回來小群背著上學(xué)的時(shí)候，一位阿姨贊賞地對(duì)小群說：“小群這個(gè)綠色書包可真漂亮！”小群回家便對(duì)父親喊：“爸爸，我讓您給我買紅書包，您怎么給我買綠色的呢？您知道我看不見便騙我！”說著，小群便哭了起來。
??⑥父親聽了，愣住了，半天沒吱聲，過了好一會(huì)兒才為小群擦眼淚，說：“爸爸對(duì)不起你，小群……那天買書包時(shí)售貨員說只剩一個(gè)米老鼠的書包，所以綠的也買下了……小群，爸爸是愛你的?！毙∪焊械桨职钟盟谴葠鄣拇笫謸崦约旱哪橗嫼皖^發(fā)，小群就在那一刻理解了愛！
??⑦時(shí)光就這樣慢慢地流過，當(dāng)小群能夠自食其力的時(shí)候，父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰還能做自己的眼睛呢？
??⑧然而，就在給父親開追悼會(huì)的時(shí)候，小群聽到的一句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父親時(shí)說：“他從來沒有放棄過追求和奮斗，他對(duì)身邊的人充滿愛心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個(gè)結(jié)識(shí)他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……”就在這一剎那，父親對(duì)生活、對(duì)自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全灌注在了自己的身上?！案赣H呀，”他默默地祈禱，“我會(huì)長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上！”
（1）在短文第⑤段的橫線中填入適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
（2）閱讀全文，簡要說說小群為書包責(zé)怪父親時(shí)，父親為什么“愣住了，半天沒吱聲”？
（3）認(rèn)真讀第⑧段，說說為什么在父親追悼會(huì)上聽到的一段話震撼了小群。
（4）文中寫了父親關(guān)愛小群的三件事，請(qǐng)作簡要概括。
（5）通讀全文，給短文加上一個(gè)合適的標(biāo)題。發(fā)布：2025/3/3 18:0:1組卷：2引用：1難度：0.1 -
3．閱讀。
帝堯鑿井??堯是我國古代的一位帝王，他非常關(guān)心老百姓的生活。
??有一次，國家發(fā)生了大旱，連續(xù)幾年沒下一滴雨。為了喝水，人們只好跑到幾十里外的大河去挑水，早上出門，晚上才能回到家。堯非常著急，連走路都在想辦法。
??有一天，堯正在路上低頭想問題，忽然看見路邊有一些螞蟻。他想：“螞蟻不是也需要水嗎？這么旱的天，螞蟻還能活下來，那它們的洞底下一定有水源了?！?br />??他叫來一些百姓，讓他們順著螞蟻洞往下挖土，挖到一人深的時(shí)候，土已經(jīng)是濕漉漉的了。再挖一會(huì)兒，水果然出來了。
??堯就讓人們按照這個(gè)方法挖井取水。從此，人們再也不用到很遠(yuǎn)的地方去挑水了。
（1）從文中找出與下列詞語意思相近的詞，填在括號(hào)里。
特別——
突然——
依照——
（2）人們?yōu)槭裁匆艿綆资锿獾拇蠛尤ヌ羲?br />
（3）文中加點(diǎn)的“這個(gè)方法”指的是。
（4）讀了這篇短文后，你想對(duì)堯說些什么？發(fā)布：2025/3/3 18:0:1組卷：4引用：1難度：0.1
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