青春的我們，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲。七年級（3）班圍繞《青春時光》舉行探究活動。
【青春成長】以下是幾名同學(xué)關(guān)于“青春成長”的交流分享。
小江：“在我的青春時光里，我想做很多的嘗試，比如學(xué)習(xí)跆拳道、學(xué)習(xí)圍棋、去戶外徒步等?！?br />小西：“青春的字典里沒有‘失敗’。美好的青春應(yīng)該是充滿自信的，我即使遇到挫折也不放棄?！?br />（1）同學(xué)們的分享體現(xiàn)了哪些道理？
【青春變化】思維導(dǎo)圖是一種有效的學(xué)習(xí)方法，可以增進我們對知識的理解與記憶，提高學(xué)習(xí)效率。以下是小芳建構(gòu)的一張思維導(dǎo)圖。

（2）請你把思維導(dǎo)圖中A和B兩處補充完整。
【青春榜樣】生活中有很多值得我們學(xué)習(xí)的人物，學(xué)習(xí)他們的精神和事跡能增長我們的青春智慧，指導(dǎo)我們的青春行為。同學(xué)們決定去尋找榜樣、學(xué)習(xí)榜樣。

我推薦的榜樣	推薦理由	向榜樣學(xué)習(xí)的意義
示例：張桂梅	推動創(chuàng)辦了面向貧困山區(qū)女孩的全免費女子高中，幫助近2000名貧困山區(qū)女孩圓了大學(xué)夢	③ 好的榜樣昭示做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。向榜樣學(xué)習(xí)，我們的國家和社會才會變得更加美好。 好的榜樣昭示做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。向榜樣學(xué)習(xí)，我們的國家和社會才會變得更加美好。
① 屠呦呦 屠呦呦	② 屠呦呦在青蒿素的科研中體現(xiàn)百折不撓和無私奉獻精神，經(jīng)過不懈努力，最終發(fā)現(xiàn)青蒿素，獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。 屠呦呦在青蒿素的科研中體現(xiàn)百折不撓和無私奉獻精神，經(jīng)過不懈努力，最終發(fā)現(xiàn)青蒿素，獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。

（3）請你參照示例和所學(xué)知識，參與青春榜樣的推薦活動并完成表格。
【青春有格】“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”上述榜樣人物啟示我們要追求“止于至善”的境界。
（4）向榜樣人物學(xué)習(xí)，你打算如何追求“止于至善”的境界？