材料一：某校啟動(dòng)了利用場(chǎng)館資源提升科技教師和學(xué)生能力的“館校合作”項(xiàng)目，該項(xiàng)目包含“館本探究課程”“博老師研習(xí)會(huì)”“校本課程開(kāi)發(fā)”“青少年科學(xué)論釋者”“實(shí)習(xí)研究員”和“學(xué)校定制服務(wù)”六個(gè)子項(xiàng)目。在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，以“學(xué)生”為中心，由學(xué)生根據(jù)興趣自己選題、自己找資料、自己研究、自己得出結(jié)論、自己把成果展現(xiàn)給大家，館方給予的是方法和過(guò)程的必要支撐。
（1）上述學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)于適應(yīng)未來(lái)世界的挑戰(zhàn)會(huì)有哪些意義？
材料二：徐立平是中國(guó)航天科技集團(tuán)有限公司第四研究院7416廠班組長(zhǎng)。30多年來(lái)，徐立平立足航天固體發(fā)動(dòng)機(jī)整形崗位，不懼危險(xiǎn)。0.2毫米，不到兩張A4紙的厚度，這是徐立平的“雕刻”精度；下刀的力度完全由自己感知和判斷，稍有不慎就可能導(dǎo)致災(zāi)難，這是徐立平的工作環(huán)境…憑著過(guò)人膽識(shí)和刻苦練習(xí)，徐立平練就了一手“精雕細(xì)刻”的絕活。0.5毫米是因體發(fā)動(dòng)機(jī)藥面誤差允許的最大誤差，而徐立平整形的誤差控制在不超過(guò)0.2毫米。30多年來(lái)，徐立平整形的產(chǎn)品始終保持著100%合格率和安全事故為零的紀(jì)錄。
（2）徐立平的事跡對(duì)我們有哪些重要啟示？