閱讀下面的文字，按要求作文。
??杭州亞運(yùn)會上，中國運(yùn)動(dòng)員奮勇拼搏的瞬間，創(chuàng)造了中國體育的奇跡；課堂上，老師微笑的瞬間，鼓起了你舉手的勇氣；書桌前，媽媽親切詢問的瞬間，激發(fā)了你學(xué)習(xí)的斗志……瞬間，展示的是結(jié)果的輝煌，隱藏的是過程的艱辛；顯現(xiàn)的力量的迸發(fā)，蘊(yùn)含的情感的積聚。善于捕捉和感悟生活的瞬間，人生才會變得豐富而精彩。
??請以“瞬間的______”為題目，寫一篇文章。
要求：
（1）先將題目補(bǔ)充完整再作文；
（2）文體不限；
（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等；
（4）不能抄襲前面的閱讀理解原文。
【考點(diǎn)】半命題作文．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/10/20 12:0:2組卷：5引用：3難度：0.5
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1．人生如登山，只有不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登的人，才能到達(dá)頂峰，體驗(yàn)一覽眾山小的成就感。不過攀上頂峰固然令人興奮，但攀登過程又何嘗不是一種收獲，所以結(jié)果固然重要，但體驗(yàn)的過程更令人值得回味！
初中三年，我們曾經(jīng)親身經(jīng)歷過、真切體驗(yàn)過、用心感悟過、努力珍惜過……讓我們敞開心扉，把體驗(yàn)到的愛與恨、苦與樂、成功與失敗……的情感凝聚在筆端，傾瀉于紙上吧！
請結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，以“我體驗(yàn)到 ”為題，寫一篇文章。
要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。
（2）除詩歌、戲劇外，文體自選。字?jǐn)?shù)不少于600字。
（3）不要套作，不得抄襲。
（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的縣名、校名和人名。發(fā)布：2024/12/27 4:0:2組卷：30引用：6難度：0.3 -
2．請以“感謝 ”為題，寫一篇記敘文。
提示：我們的家庭生活、學(xué)校生活、社會生活中，有許許多多令人感動(dòng)的事和值得感謝的人。如汶川大地震中的“敬禮男孩”郎錚，在廢墟中被救出時(shí)，年僅三歲的他沒有哭泣，而是艱難的舉起右手，向救他的叔叔阿姨敬了個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮，表達(dá)了樸實(shí)的感謝之情。又如“最美麗的奧運(yùn)火炬手”金晶，在巴黎街頭，勇敢地與“藏獨(dú)”分子作斗爭，用她瘦弱的身軀緊緊護(hù)住奧運(yùn)火炬，捍衛(wèi)了中國的尊嚴(yán)，捍衛(wèi)了世界的尊嚴(yán)，感動(dòng)了全世界愛好和平的人們。
要求：
①橫線上可填“老師”或“爸爸媽媽”“抗震救災(zāi)英雄”等詞匯，將題目補(bǔ)充完整。
②選材典型，中心明確，記敘中要有一定的描寫、議論、抒情等。
③除眾所周知的英雄人物和地名外，文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名（可用xxx代替）。
④書寫工整，不少于600字。發(fā)布：2025/1/11 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.3 -
3．眼淚，有時(shí)候是軟弱，有時(shí)候是堅(jiān)強(qiáng)；有時(shí)候是懺悔，有時(shí)候是寬容，有時(shí)候是羞怯，有時(shí)候是勇氣，有時(shí)候是失敗，有時(shí)候是成功。我們從一個(gè)科學(xué)家的眼淚當(dāng)中，感受到一個(gè)人愿意為了理想奉萩終身、矢志不渝的情懷；我們從母親的眼淚中，感受到了深厚的愛；我們從朋友的眼淚中學(xué)會了寬容、理解與鼓勵(lì)。
請以“_____的眼淚”為題，寫一篇作文。
要求：（1）力求寫出自己的真切體驗(yàn)和獨(dú)特感受。（2）除詩歌、戲劇外，文體不限。（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。（4）不得套作，不得抄襲。（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名（縣名）、校名和人名。發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：7引用：3難度：0.5
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