人類歷史的進(jìn)程反復(fù)證明，一個國家，一個民族面對社會轉(zhuǎn)型，能否順應(yīng)歷史潮流，抓住歷史機(jī)遇，事關(guān)興衰之命運(yùn)。根據(jù)材料，回答問題。
材料一：我們的制度之所以被成為民主政治，是因?yàn)檎?quán)在全體公民的手中，而不是在少數(shù)人手中。
——伯里克利材料二：八世紀(jì)前期，法蘭克王國對土地的分封形式進(jìn)行了改革，形成了如右圖的等級關(guān)系。這場改革推開了歐洲一個新的時代的大門……

材料三：（日本）遣唐使回國后，很受重用。他們以唐朝的政治制度為模式，進(jìn)行政治改革。
（1）材料一中的“我們”是指哪個城邦？這里決定一切國家大事的是哪一權(quán)力機(jī)關(guān)？
（2）材料二反映的制度中維系上下級關(guān)系的紐帶是什么？根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出這場改革對歐洲產(chǎn)生了什么深遠(yuǎn)影響？
（3）材料三中的“政治改革”是歷史上的哪次改革？這次改革學(xué)習(xí)的對象是誰？這次改革對日本的發(fā)展產(chǎn)生了什么重大影響？
（4）日本因善于學(xué)習(xí)而躋身世界強(qiáng)國之列，這對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了哪些值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)？