在中國近代史上，中華民族的愛國行為不僅表現(xiàn)在反侵略反封建的英勇斗爭上，而且表現(xiàn)在對中國出路的艱辛探索上。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：列強侵華戰(zhàn)爭和中國人民不屈斗爭簡表

列強侵華戰(zhàn)爭	中國人民不屈斗爭
鴉片戰(zhàn)爭	①在虎門、陳化成在吳淞壯烈殉國
第二次鴉片戰(zhàn)爭	太平軍抗擊洋槍隊，擊斃洋槍隊頭目華爾
甲午中日戰(zhàn)爭	北洋艦隊致遠艦管帶②在黃海海戰(zhàn)中壯烈殉國
八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭	義和團英勇抗擊八國聯(lián)軍的侵略

（1）請寫出表格中①②分別對應的英雄人物。中華民族是一個英雄輩出的民族，對待英雄，我們應當提倡怎樣的社會風尚？
材料二：“中國近代化的探索”思維導圖

（2）材料二圖中①②對應的內(nèi)容各是什么？根據(jù)思維導圖，指出中國早期近代化探索的主要特點。
材料三：1919年5月4日，北京大學等10余所學校的3000多名學生在天安門前集會演講。不少市民聞訊而來，或圍觀或加入。各地學生也都紛紛響應北京學生的行動，各地商、工各界多有參加聲援者。這表明，從巴黎和會決議的禍害中產(chǎn)生了中國人民的民族覺醒，使他們?yōu)榱斯餐袆佣o密地結(jié)合在一起了。
——摘編汪朝光著《中國近代通史?民國的初建》（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學知識指出五四運動爆發(fā)的原因。據(jù)材料概括五四學生運動的重大社會影響。