閱讀材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識探究問題。
材料一：近年來，全國人大常委會通過調(diào)研、座談等方式，多層次、全方位、多渠道調(diào)查了解實(shí)際情況，廣泛聽取各有關(guān)方面對法律草案的意見建議。設(shè)立基層立法聯(lián)系點(diǎn)，充分發(fā)揮其反映民情、傾聽民意、匯聚民智的“直通車”作用。不斷完善法律草案向社會公開工作機(jī)制，一些事關(guān)人民群眾切身利益的重要法律草案，一經(jīng)公布便得到社會的廣泛關(guān)注和積極回應(yīng)，許多群眾意見被吸收到最終的法律文本中。
（1）分析材料一中相關(guān)立法工作這么做的依據(jù)。
材料二：一年來，我們見證了全過程人民民主的生動實(shí)踐，感受到民法典實(shí)施帶來的潤物細(xì)無聲的變化，香港特色的民主制度有了新發(fā)展，個(gè)人隱私得到更加全面的護(hù)衛(wèi)，通過的家庭教育促進(jìn)法使家庭教育從此有了法律的標(biāo)尺，“飯圈”追星亂象叢生，相關(guān)部門聯(lián)動出擊，開展專項(xiàng)整治……一起起標(biāo)桿案件，讓公正流淌在裁判文書的字里行間，守護(hù)著世道與人心。在習(xí)近平法治思想的引領(lǐng)下，全面依法治國進(jìn)程中的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)腳步，都值得銘記與書寫。
（2）從上述法治進(jìn)程中，概括建設(shè)法治國家的要求。
（3）據(jù)以上材料，以“民主與法治”為主題寫出你的感言。