世界性饑餓問題及食品安全問題是人來賴于生存與飲食健康的重大問題，請閱讀以下材料并回答問題。
材料一 1974年世界糧食大會曾提出了“在十年內(nèi)消除饑餓，糧食危機和營養(yǎng)不良”的目標。然而許多年過去了，在許多發(fā)展中國家貧困和饑餓依然存在，目前，全世界仍有88個低收入的缺糧國，其中有31個國家面臨糧食危機，共有8億多人口仍然處于饑餓和長期營養(yǎng)不良的狀態(tài)，其中有2億5歲以下的兒童缺少足夠的食品。進入20世紀90年代以來，有些國家和地區(qū)的貧困和饑餓現(xiàn)象還有增長的趨勢，這些國家和地區(qū)主要集中在非洲和南亞。
--《世界饑餓》材料二 改革開放以后，特別是在2000年以后，食品安全事件層出不窮。2001年南京冠生園陳餡月餅事件：2003年金華火腿的敵敵畏事件：2004年的大頭娃娃事件；2005年的蘇丹紅、孔雀石綠事件；2006年的陳化糧、毒豬油、紅心鴨蛋安全事件：2008年的三鹿奶粉事件。2012年曝光的食品安全事件有1942起。2013年，廣州藥業(yè)維生素C銀翹片被曝含有劇毒農(nóng)藥砷、汞的殘留；費列羅巧克力驚現(xiàn)活蛆嚇壞顧客等。說明我國的食品安全現(xiàn)狀令人擔憂，發(fā)生重大食品安全事故的風險依然存在。
--《我國食品安全問題的成因及對策》
（1）結(jié)合材料一分析世界饑餓問題的存在的特點及針對浪費糧食問題你有何啟發(fā)？
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識回答，導致食品安全出現(xiàn)問題的原因。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：1難度：0.5
相似題
-
1．如圖是一幅時政漫畫（飛機上的標志“EU”是歐盟英文簡寫），該漫畫信息表明（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/2 8:0:1組卷：6引用：2難度：0.6 -
2．新加坡《海峽時報》提到：“全球化”這個詞在上世紀90年代，被看作精英對窮人的剝削。到21世紀以后，“全球化”開始帶有半積極性的意味。自2007年金融危機爆發(fā)后人們認為，對于“全球化”，既不需要對抗，也不需要叫好。”材料表明（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/11 8:0:1組卷：11引用：10難度：0.5 -
3．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：上世紀7、80年代，中國掀起了一股學外語的熱潮。先是廣播、電視等媒體起了帶動引領(lǐng)的作用，拉開了群眾性學外語活動的序幕。1972年10月2日，《業(yè)余外語廣播講座（英語初級班）》在北京人民廣播電臺正式開播，之后多家地方電臺跟進，立即受到社會熱烈歡迎，60萬冊講座教材在新華書店很快被搶購一空，市場上收音機的銷售量也因此而猛增。1983年，英語學習電視節(jié)目“跟我學”（follow me）開播，更加激起了大家的學習興趣，刊登“跟我學”教材內(nèi)容的《電視周報》增加了50萬的訂戶?！瓡r至今日，外語學習在中國早已從社會走進課堂，成為從小學（甚至幼兒園）到大學各個學段的必修重要課程。中國人不僅在學生時代要學外語，甚至參加工作以后，不管其職業(yè)與外語有沒有關(guān)聯(lián)，也還要學外語。一個重要原因是。外語尤其是英語在現(xiàn)時的中國考試文化中已占據(jù)突出重要地位，不僅各類升學考試，大學本科和研究生畢業(yè)資格，就連職稱評定也要求外語考試必須過關(guān)。學習和掌握外語已成為影響中國人人生前速的關(guān)鍵因素。
材料二：進入21世紀以來，全球“漢語熱”日漸升溫。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前世界上通過各種方式學習漢語的人數(shù)超過4000萬，109個國家的3000多所大學開設了漢語課程，許多國家的中小學也教授中文，社會上各種漢語培訓機構(gòu)不斷增加，發(fā)展勢頭迅猛，其中影響最大的是中國在世界各地開辦的孔子學院?！鬃訉W院是中國官方在世界各地設立的推廣漢語和傳播中國文化與國學教育的文化交流機構(gòu)。孔子學院最重要的工作就是給世界各地的漢語學習者提供規(guī)范、權(quán)威的現(xiàn)代漢語教材；提供最正規(guī)、最主要的漢語教學渠道。全球首家孔子學院2004年在韓國首都首爾正式設立，到現(xiàn)在為止，中國已在140個國家和地區(qū)建立了511所孔子學院和1073個中小學孔子課堂，現(xiàn)有注冊學員210萬人，中外專兼職教師4 6萬人?？鬃訉W院的培訓對象不分老幼，涵蓋學生、教師、政府官員、商務人員等各個階層。當前，孔子學院已成為中國向國際社會推廣漢語和漢文化的龍頭產(chǎn)品。
--以上材料摘編自百度文庫相關(guān)文章（1）根據(jù)材料，比較說明中國“外語熱”和全球“漢語熱”特點的異同。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡要分析“外語熱”和“漢語熱”興起高漲的原因。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：7引用：3難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~