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閱讀下面的詩歌,完成各題。
神女峰 舒婷
在向你揮舞的各色花帕中
是誰的手突然收回
緊緊捂住了自己的眼睛
當(dāng)人們四散離去,誰
還站在船尾
衣裙漫飛,如翻涌不息的云 江濤
高一聲
低一聲

美麗的夢留下美麗的憂傷 人間天上,代代相傳
但是,心
真能變成石頭嗎
為了眺望天上來鴻
而錯(cuò)過無數(shù)人間月明

沿著江峰
金光菊和女貞子的洪流
正煽動著新的背叛
與其在懸崖上展覽千年
不如在愛人肩頭痛哭一晚
【注】神女峰位于重慶市巫山縣城以東,是巫山十二峰之一,傳說神女是一個(gè)忠貞于愛情的貧家 漁女,盼夫未成成石人。詩人在 1981 年初夏從宜賓乘船沿長江而下,途中目睹神女峰,感慨萬千,寫下此詩。
(1)下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
B
B

A.神女峰引得人們駐足瞻望,詩人選取了向神女峰揮舞花手帕的女性游客,將鏡頭對準(zhǔn)她們。
B.“緊緊捂住了自己的眼睛”說明詩人被神女峰的神奇秀美震撼而非常激動。
C.“江濤/高一聲/低一聲”指江水的澎湃,其實(shí)指的也是詩人內(nèi)心的澎湃,引出了下文的反思。
D.詩歌反映了詩人對自由和解放的追求,對女性生命價(jià)值的思考,批判了約束女性的舊道德。
(2)下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
B
B

A.全詩寫景與抒情完美融合,基本不著標(biāo)點(diǎn),形式絕對自由,“江濤/高一聲/低一聲”展現(xiàn)了 十足的韻律感。
B.“衣裙漫飛,如翻涌不息的云”中,對衣裙這個(gè)意象的描寫凸顯了詩人獨(dú)處時(shí)環(huán)境的安靜、冷清。
C.“但是,心/真能變成石頭嗎”運(yùn)用了反問的修辭手法,這一反問正表達(dá)了詩人對神女峰傳說 中蘊(yùn)含的價(jià)值的批判。
D.“金光菊和女貞子的洪流”中的金光菊和女貞子既指長江兩岸的植物,又象征著新時(shí)代女性 新思想的覺醒。
(3)請簡要分析“與其在懸崖上展覽千年/不如在愛人肩頭痛哭一晚”表達(dá)的情感。
(4)善于把具有鮮明反差的意象組合在一起是本詩的一大特色,請舉出兩例并分析這種組合的作 用。

【答案】B;B
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:39引用:8難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀下面這首詩歌,完成各題。
    這清晨,這欣喜
    [俄]費(fèi)特
    這清晨,這欣喜,
    這晝與光的威力,
    這長空澄碧,
    這叫聲,這雁陣,
    這飛鳥,這鳴禽,
    這流水笑語,

    這柳叢,這樺林,
    這液滴,這淚痕,
    這絨毛飛絮,
    這峽谷,這山峰,
    這蜜蜂,這昆蟲,
    這哨音尖厲,

    這晚霞余輝燦爛,
    這鄉(xiāng)村日暮慨嘆,
    這夜晚難眠,
    這臥榻悶熱昏暗,
    這夜鶯嚦嚦鳴囀,
    這都是春天。
    (1)下列對本詩的理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“這清晨,這欣喜,/這晝與光的威力”,詩的開篇點(diǎn)明了詩歌的歌詠對象,“威力”一詞讓人感受到春光的熱烈。
    B.詩中既有宏大之景——“長空”“流水”“峽谷”“山峰”,也有細(xì)微之物——“液滴”“絨毛飛絮”“蜜蜂”。
    C.“長空澄碧”“流水笑語”“余暉燦爛”展現(xiàn)了明快的色彩,勾畫了一幅歡快、明艷的春日清晨圖。
    D.“這蜜蜂,這昆蟲,/這哨音尖厲”,視聽結(jié)合,“尖厲”一詞體現(xiàn)了詩人細(xì)膩的感受力。
    (2)試結(jié)合詩歌內(nèi)容,體會每句開頭“這”字的表達(dá)效果。

    發(fā)布:2024/12/24 8:0:2組卷:3引用:1難度:0.7
  • 2.閱讀下面的詩歌,完成下面小題。
    復(fù)活的土地
    艾青
    腐朽的日子
    早已沉到河底,
    讓流水沖洗得
    快要不留痕跡了;

    河岸上
    春天的腳步所經(jīng)過的地方,
    到處是繁花與茂草;
    而從那邊的叢林里
    也傳出了
    忠心于季節(jié)的百鳥之
    高亢的歌唱。

    播種者呵
    是應(yīng)該播種的時(shí)候了,
    為了我們肯辛勤地勞作
    大地將孕育
    金色的顆粒。

    就在此刻,
    你--悲哀的詩人呀,
    也應(yīng)該拂去往日的憂郁,
    讓希望蘇醒在你自己的
    久久負(fù)傷著的心里:

    因?yàn)?,我們的曾?jīng)死了的大地,
    在明朗的天空下
    已復(fù)活了!
    --苦難也已成為記憶,
    在它溫?zé)岬男靥爬?br />重新漩流著的
    將是戰(zhàn)斗者的血液。
    1937年7月6日,滬杭路上。(1)下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“腐朽的日子/早已沉到河底”,作品開篇語出驚人,腐朽的生活即將結(jié)束,表達(dá)了對民族美好的未來充滿信心。
    B.“春天的腳步所經(jīng)過的地方/到處是繁花與茂草”,通過寫河岸上欣欣向榮的春景,表達(dá)對民族覺醒的樂觀態(tài)度。
    C.“播種者呵/是應(yīng)該播種的時(shí)候了”,詩人呼吁播種者及時(shí)播種,就是呼吁人民大眾為了民族的復(fù)興而奮起抗?fàn)帯?br />D.“在它溫?zé)岬男靥爬?重新漩流著的/將是戰(zhàn)斗者的血液”,寫出了詩人為了民族的奮起不惜獻(xiàn)出自己生命的決心。
    (2)下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.整首詩的語言是素凈的、莊重的,雖然沒有用到形容詞,但卻讓讀者強(qiáng)烈地感受到震撼心魄的藝術(shù)魅力。
    B.“為了我們肯辛勤地勞作/大地將孕育/僉色的顆?!?,運(yùn)用比喻的手法,暗示大地即將復(fù)活,照應(yīng)標(biāo)題,
    C.第二節(jié)運(yùn)用了視聽結(jié)合的手法,生動形象地寫出了詩人看到春天到來大地充滿生機(jī)時(shí)的激動與喜悅。
    D.“就在此刻/你--悲哀的詩人呀”,通過聲音的延長,節(jié)奏的變化,情感得到釋放,增強(qiáng)了抒情效果。

    發(fā)布:2024/12/31 22:30:1組卷:1引用:6難度:0.6
  • 3.對下面文字內(nèi)容理解、分析,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ?。?br />紅燭啊!
    是誰制的蠟——給你軀體?紅燭??!
    是誰點(diǎn)的火——點(diǎn)著靈魂?不誤,不誤!
    為何更須燒蠟成灰,原是要“燒”出你的光來——
    然后才放光出?這正是自然的方法。
    一誤再誤;矛盾!沖突!
    ——聞一多《紅燭》節(jié)選

    發(fā)布:2024/12/20 11:30:7組卷:24引用:3難度:0.7
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