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生命的召喚
惠特曼
      記得小時(shí)候,我寄住在姨媽家里時(shí),她那個(gè)村子里發(fā)生過(guò)這樣一件事:鄰居的婦人死了,鰥夫整日酗酒,根本不管孩子。村中有位寡婦把那家的一個(gè)男孩子帶回自己家收養(yǎng)了他。這位寡婦很貧窮,又沒(méi)上過(guò)學(xué),但卻竭盡全力照顧這渾身發(fā)抖、性情孤僻的孩子。男孩子好像轉(zhuǎn)眼間變了,個(gè)子長(zhǎng)高了,性格也開(kāi)朗了。但是我們和他不熟,誰(shuí)也不跟他講話,這使他很自卑。
      有一天,他的養(yǎng)母看見(jiàn)我們?cè)谕嫠#呛⒆訁s躲在一邊抽泣,沒(méi)人理睬。她把那男孩帶回屋里,然后對(duì)我們大動(dòng)肝火:“我不準(zhǔn)你們這樣待他!這孩子也是人。現(xiàn)在的生活會(huì)影響他將來(lái)的一生。你們對(duì)他友善,他將來(lái)才可能善待他人;你們不理睬他,將來(lái)他也會(huì)待人冷漠。每次我使他稍微抬起頭來(lái),你們又把他壓了下去。你們不想讓他活嗎?”
      許多年過(guò)去了,我總也忘不了這件事。它使我第一次領(lǐng)悟到深刻而嚴(yán)肅的人生哲理——人,能成全他人,也能毀棄他人;互相幫助能使人奮發(fā)向上,互相抱怨會(huì)使人退縮不前。人與人之間的這種影響,就像陽(yáng)光與寒霜對(duì)田野的影響一樣。寒霜使田野冰凍,死氣沉沉;陽(yáng)光給田野溫暖,生機(jī)勃勃。生活在這個(gè)世界上,我們每個(gè)人都隨時(shí)在發(fā)出一種呼喚,促使他人生死榮辱,興衰成敗。
      一位作家曾把人生比作蜘蛛網(wǎng),他說(shuō):“我們生活在世界上,對(duì)他人的熱愛(ài)、憎恨或冷漠,就像抖動(dòng)一個(gè)巨大的蜘蛛網(wǎng),我影響你,你影響他,他又影響他人。巨網(wǎng)抖動(dòng),輾轉(zhuǎn)波及,不知何時(shí)止,何時(shí)休?!?br />      有的人專(zhuān)會(huì)鼓吹人生沒(méi)有意義沒(méi)有希望。他們的言行使人放棄、退縮或屈服讓步。這些人之所以如此,可能是因?yàn)樗麄冏约涸谏钪惺芰宋蛴龅讲恍?;但不論原因如何,他們孤僻冷淡,使?mèng)想幻滅、希望成灰、歡樂(lè)失色。他們尖酸刻薄,使得人世間的禮物失去價(jià)值,成績(jī)沒(méi)有光彩,信心變得瓦解,留下來(lái)的只是失望和恐懼。
      這種人雖然為數(shù)不多,但類(lèi)似的冷言冷語(yǔ)我們每個(gè)人都遇到過(guò)。例如:“你算老幾?”“你有什么了不起?”“你要是有出息,太陽(yáng)從西邊出!”當(dāng)妻子的因丈夫身體虛弱,收入微薄,便譏笑他:“憑你也配做男人?”做丈夫的看見(jiàn)妻子在學(xué)習(xí)打毛衣,雖然她很努力,還是免不了要說(shuō)她幾句:“我看你根本就不是那塊料!”又如某學(xué)生搞了一項(xiàng)很有創(chuàng)見(jiàn)頗有價(jià)值的發(fā)明,而老師卻認(rèn)為他不務(wù)正業(yè),玩物喪志。
      這種人讓人覺(jué)得簡(jiǎn)直就沒(méi)有辦法應(yīng)付人生,從而灰心喪氣,自慚形穢,驚慌失措,無(wú)所適從。而我們可能又會(huì)將這種情緒傳染給別人,因?yàn)槲覀兪芰宋?,一定要向他人訴苦。
      但是那些生性爽朗,鼓勵(lì)別人奮發(fā),令人難以忘懷的人又怎樣呢?和這些人在一起,會(huì)感到朝氣蓬勃,充滿信心。他們使我們表現(xiàn)才能,發(fā)揮潛力,有所作為,碩果累累。
      我上小學(xué)時(shí),就曾遇到過(guò)這樣一位好老師。她講課生動(dòng),充滿激情。她在課堂上念我們所寫(xiě)的幼稚的作文時(shí),我們看到她臉上驚喜的表情,聽(tīng)到她愉快的贊嘆、會(huì)心的微笑或同情的低泣。每當(dāng)我們的文筆有清新之處,她一定倍加鼓勵(lì)。她的批評(píng)懇切而委婉:“這里還可以加加工?!薄澳抢镞€可以更深刻些?!?br />      英國(guó)大詩(shī)人白朗寧也是這樣的人。他使他的妻子伊麗莎白?巴萊特重獲新生。伊麗莎白母親去世很早,留下11個(gè)子女。伊麗莎白從小體弱多病,全家都對(duì)她進(jìn)行特殊照顧,醫(yī)生也懷疑她身患肺病,使伊麗莎白自己也深信不移,從而整日悶悶不樂(lè),生活毫無(wú)樂(lè)趣。
      就在她已經(jīng)40歲的時(shí)候,遇到了白朗寧。白朗寧對(duì)她一見(jiàn)傾心,見(jiàn)面一兩天后,就給她寫(xiě)來(lái)一封熱情洋溢的信。他否認(rèn)她有任何疾病,消除了她的恐懼。他把她帶出病室,和她結(jié)了婚。她41歲時(shí)周游了全世界,43歲時(shí)生下了一個(gè)健康的孩子。她的才華從此得到了充分施展。她后來(lái)寫(xiě)的詩(shī)充滿了激情,不熱愛(ài)生活的人是寫(xiě)不出這樣的詩(shī)句的。
      我們當(dāng)中誰(shuí)不愿意像他們,使自己也使別人的生命之火熊熊燃燒呢?但首要的是要弄清楚自己是否熱愛(ài)生命,是否是在游戲人生,是否還具有活力。只有熱愛(ài)生命的人,才能分享于他人。不要按捺住自己的熱情,不要把激情熄滅在因循的溫床里,應(yīng)該把它拿出來(lái),替別人打通幸福的道路。
      我們珍惜自己的生命,但也應(yīng)該同樣關(guān)心他人的成長(zhǎng)。我們應(yīng)當(dāng)了解別人的生活和理想與我們不盡相同,應(yīng)當(dāng)傾聽(tīng)別人的訴說(shuō),找出他們的長(zhǎng)處,給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì),并鼓勵(lì)他們繼續(xù)生長(zhǎng)。任何生物都要生長(zhǎng)。生長(zhǎng)是生命的過(guò)程——生命是棵生長(zhǎng)著的樹(shù),不是毫無(wú)生機(jī)的雕像。
      是的,人的一生非常曲折,甚至荊棘叢生,布滿艱辛。但前途無(wú)窮,富有生機(jī),充滿機(jī)會(huì),大可嘗試。那些有希望的人都不是怨天尤人的人。
      好好地珍惜自己生命的活力,便也使他人分享了你的活力。有給予,必有報(bào)答。人生和愛(ài)情一樣,不會(huì)自己滋長(zhǎng),必須先付出而后再求發(fā)展。付出越多,生命便越豐富。
(1)下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
C
C

A.文中寡婦對(duì)我們大動(dòng)肝火是因?yàn)槲覀儾焕砟泻?,傷害了他,讓他?huì)感到自卑、孤僻,甚至可能會(huì)對(duì)他一生產(chǎn)生負(fù)面影響,毀掉了她對(duì)他的努力,同時(shí)也說(shuō)明了這件事對(duì)作者影響很大。
B.文中一位作家把人生比喻成蜘蛛網(wǎng),生動(dòng)形象地告訴人們每個(gè)生命都不是獨(dú)立存在的,人與人之間的影響是相互而深遠(yuǎn)的。
C.有的人專(zhuān)會(huì)鼓吹人生沒(méi)有意義沒(méi)有希望,產(chǎn)生很多消極情緒,并一定會(huì)把這種情緒傳染給別人,雖然作者對(duì)這種人生態(tài)度不認(rèn)同,但在敘述時(shí),語(yǔ)氣是平和的。
D.這是一篇哲理散文,作者并沒(méi)有枯燥地說(shuō)理,而是運(yùn)用對(duì)比的手法,敘寫(xiě)具體的事例,以及生動(dòng)的比喻等,向我們闡述了人與人之間應(yīng)有的正確關(guān)系。
(2)文章中作者寫(xiě)白寧朗以其熱情讓妻子獲得重生的故事有什么作用?
(3)本文以“生命的召喚”為標(biāo)題有何意蘊(yùn)?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。

【考點(diǎn)】散文
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:4引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    曹雪芹其實(shí)是被“火車(chē)”撞死的?    中文是世界上最古老的文字之一,英文是世界上應(yīng)用最廣的文字之一。中文和英文,很難說(shuō)哪一個(gè)更好、更優(yōu)美,只能通過(guò)比較,來(lái)分辨出兩種語(yǔ)言文字各自的魅力?!都t樓夢(mèng)》就是這樣一個(gè)不可多得的橋梁,《紅樓夢(mèng)》的英文譯本,是最美的英文和最美的中文的對(duì)撞、比拼。比拼的結(jié)果,不是分出誰(shuí)高誰(shuí)低,在中文和英文的對(duì)撞里,它們魅力各顯,激越飛揚(yáng),淋漓盡致。
    1.從英文到中文    有這么一段英文:
          Soon they had finished their tea and sat down to a collection of choice wine and delicacies。
          上面這段英文翻譯成中文,可以翻譯成:他們很快喝完了茶,然后,坐下來(lái)盡享美食佳肴。--這樣的中文譯文,應(yīng)該說(shuō)是基本合格的。但是,實(shí)際上,這句英文是《紅樓夢(mèng)》一句話的翻譯結(jié)果。我們看看曹雪芹的原話是什么:
          須臾茶畢,早已設(shè)下杯盤(pán),那美酒佳肴自不必說(shuō)。(第八回)
          上面這段英文是標(biāo)準(zhǔn)的英文,上下文銜接連貫,句式緊湊,而曹雪芹的原文呢,無(wú)疑是非常好的中文,是流水句式,生動(dòng)鮮活,比起“基本合格”的中文來(lái)說(shuō),有天壤之別!
    2.從中文到英文    第十七回,“后院墻下忽開(kāi)一隙,得泉一脈,開(kāi)溝僅尺許,灌入墻內(nèi),繞階緣屋至前院,盤(pán)旋竹下而出”。我們看這句《紅樓夢(mèng)》里的中文,第一小句8個(gè)字,中間小句4、5、4個(gè)字,結(jié)尾7、6個(gè)字,流水句,節(jié)奏感好,情景清新明快,畫(huà)面感強(qiáng),是典型的優(yōu)美的中文。
          我們看看英文翻譯:
    “A stream gushed through an opening at the foot of the garden wall into a channel barely a foot wide which ran to the foot of the rear terrace and thence round the side of the house to the front,where it meandered through the bamboos of the forecourt before finally disappearing through another opening in the surrounding wall?!?br />      我突出句中的逗號(hào),是為了讓大家看清楚這是英文的一個(gè)大長(zhǎng)句。這個(gè)英文長(zhǎng)句,很氣派,前半句竟然有40個(gè)詞,后半句有19個(gè)詞,蔚為大觀,就像一列火車(chē),呼啦啦拽起了那么多的車(chē)廂,轟然前行。中文習(xí)慣于短句子,讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō),我們都會(huì)有這樣的感覺(jué),短句子會(huì)讓我們更加便利,更加舒服。如果說(shuō)英文是一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē),那么中文呢,就像個(gè)手推車(chē),一人一車(chē),翻山越嶺,細(xì)步款款。
    3.“火車(chē)中文”的尷尬    必須老老實(shí)實(shí)地承認(rèn),今天,我們已經(jīng)寫(xiě)不出曹雪芹那樣的中文了。近代以降,我們草草地放下了手推車(chē),急急火火地上了火車(chē),以為只有這樣,我們的中文才能夠“現(xiàn)代化”。今日的“中文”,叫作“現(xiàn)代漢語(yǔ)”,是在繁瑣縝密的語(yǔ)法規(guī)則下制造出來(lái)的中文,是工業(yè)流水線上的產(chǎn)品一樣的中文,中文成了“產(chǎn)品”,已經(jīng)不是曹雪芹的“中文”了。滄海桑田,一言難盡……
          有人說(shuō)要恢復(fù)“曹雪芹式的中文”,要恢復(fù)傳統(tǒng)中文的魅力,怎么辦?我以為我們還是從培養(yǎng)鑒賞力開(kāi)始吧,要知道“曹雪芹中文”的魅力到底在哪里,學(xué)會(huì)鑒賞她,欣賞她;要讓人們知道,傳統(tǒng)中文又“美”又“好”,她比現(xiàn)代漢語(yǔ)“美”在哪里,“好”在哪里。我們不能狹隘地認(rèn)為語(yǔ)言文字僅僅是個(gè)工具,她不僅是工具,而且是媒介,是文明傳承的介質(zhì),是人們獲取精神美感和靈魂歸屬的介質(zhì)。中文已經(jīng)存在幾千年了,現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法準(zhǔn)則才不過(guò)100多年的時(shí)間,用100多年的尺子,去規(guī)范有著幾千年歷史的語(yǔ)言文字,這把尺子太弱,太短,太貧乏無(wú)力了。
          提高傳統(tǒng)中文的鑒賞力,必須要克服的就是“火車(chē)中文”。
          比如:盡管沙特外交大臣費(fèi)薩爾23日呼吁美國(guó)總統(tǒng)布什要求以色列和黎巴嫩真主黨立即實(shí)現(xiàn)?;穑际矊?duì)此表示拒絕并反對(duì)以色列和黎巴嫩真主黨立即?;稹?br />      上面這句話,前半句也是40個(gè)字,赫然展開(kāi),雖然氣派,但是讓人眩暈,我們閱讀起來(lái),也很吃力,習(xí)慣了讀短句子的中國(guó)人,也許得憋著一口氣才能讀完這個(gè)“火車(chē)中文”。越到最后,氣息越短,這樣的閱讀感受多么糟糕?。≈形纳狭恕盎疖?chē)”,跟《紅樓夢(mèng)》漸行漸遠(yuǎn),跟中國(guó)人愉悅的閱讀感受漸行漸遠(yuǎn)。
    再看“那則讓她哭了整整一夜的她母親昨晚因車(chē)禍?zhǔn)苤貍恢紊硗龅南?duì)她來(lái)說(shuō)的確是個(gè)十分沉重的打擊”。
          這句話是“超級(jí)火車(chē)中文”,簡(jiǎn)直就是動(dòng)車(chē)組,竟然包括了整整45個(gè)字,從現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法來(lái)看,沒(méi)有任何問(wèn)題,但面對(duì)這樣一個(gè)讓人崩潰的句子,現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法卻無(wú)能為力,這是多么荒謬的事情!在這里,“曹雪芹的中文”已經(jīng)死了,是被“火車(chē)中文”撞死的。
          品紅樓,品的是曹雪芹的中文,這是一種審美的語(yǔ)言,讓人感嘆,也讓人唏噓不已--
          今天的中文說(shuō)“女孩”,曹雪芹中文則說(shuō)“豆蔻”;
          今天的中文說(shuō)“女人”,曹雪芹中文則說(shuō)“巾幗”;
          今天的中文說(shuō)“美女”,曹雪芹中文則說(shuō)“紅顏”;
          今天的中文說(shuō)“老人”,曹雪芹中文則說(shuō)“白發(fā)”;
          今天的中文說(shuō)“海棠花在春天里靜靜地開(kāi)放著”,曹雪芹中文則說(shuō)“海棠春睡”;
          今天的中文說(shuō)“一個(gè)美女一生總是會(huì)受很多的痛苦和傷害,命運(yùn)總是不理想”,曹雪芹中文則說(shuō)“紅顏薄命”。
          今天的中文說(shuō)“白色的眉毛”,曹雪芹中文則說(shuō)“秋眉”;
    ……
    (1)本文題目“曹雪芹其實(shí)是被‘火車(chē)’撞死的?”,是什么意思?你覺(jué)得這個(gè)題目起得好不好?說(shuō)說(shuō)你的看法。
    (2)結(jié)合原文,說(shuō)說(shuō)作者認(rèn)為的“曹雪芹式的中文”具有怎樣的特點(diǎn)。文中所說(shuō)的現(xiàn)代漢語(yǔ)有什么特點(diǎn)?
    (3)第二十六回,“寶玉無(wú)精打采的,只得依他?;纬隽朔块T(mén),在回廊上調(diào)弄了一會(huì)雀兒;出至院外,順著沁芳溪看了一會(huì)金魚(yú)”。這段話寫(xiě)寶玉春困打盹,襲人勸他出去走走,消消困。閱讀了本文之后,你覺(jué)得這段話好在哪里?

    發(fā)布:2025/1/7 8:0:2組卷:0引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    等你在西湖      ①等你在西湖,惠州那個(gè)天然幽雅、義薄云天的西湖。
          ②“東坡太糊涂,西湖復(fù)西湖”。賴少其先生的這句話,總會(huì)在文人心底激起無(wú)邊的波瀾。當(dāng)初的調(diào)侃也好,嘆惋也罷,卻是對(duì)蘇東坡命運(yùn)的經(jīng)典概括。中國(guó)古代的官員,有幾人像他那樣,揣了冷颼颼的任職文書(shū),拖家?guī)Э?,在中?guó)的幾十個(gè)州疲于奔命?有幾人像他那樣,閱盡宦海險(xiǎn)惡,飽嘗溺水之危?所謂經(jīng)典概括,舍棄了大多的歲月烙印,只留下讓他傾情以注的兩個(gè)西湖。
          ③一個(gè)是杭州的西湖,綽約天下,儀態(tài)萬(wàn)方,風(fēng)流熱烈。一個(gè)是惠州的西湖,湖山擁吻,景觀掩映,縈繞一湖的詩(shī)意,吟喃著的是清奇嫻淑的品格。
          ④九百四十年前,杭州通判蘇東坡攜友載酒,泛舟湖上。邂逅了美麗善良、冰雪聰慧的王朝云,從此他的身邊多了一個(gè)紅顏知己。二十年后,屢經(jīng)貶謫的東坡被貶惠州。兩位王夫人先后逝去,姬妾們隨著他在官場(chǎng)的跌跌不休與生活的茹苦無(wú)期,一個(gè)個(gè)悄悄離開(kāi)了他。陪他一路顛簸來(lái)到惠州的,只剩一個(gè)王朝云了。進(jìn)得蘇門(mén)二十年,朝云經(jīng)歷的是饑寒之苦,抄家之禍,囹圄之災(zāi),喪子之痛。跟隨一個(gè)不合時(shí)宜的人,除了相依為命,愛(ài)到地老天荒,別的任何欲望,都是癡人說(shuō)夢(mèng),甚或是不潔之念了。
          ⑤一貶再貶,變化著的只是職位,心系民生、造福一方的為官之道,東坡至死不渝。一到惠州,東坡就振作抖擻起來(lái)。他先是驚艷于惠州的美景,高唱“嶺南萬(wàn)戶皆春色”,繼之為惠州包容的文化及淳樸的民風(fēng)所感動(dòng)。他慶幸因禍得福,這用以流放罪臣的蠻荒瘴癘之地,竟然是一個(gè)人間天堂。那種闊別已久、衣錦還鄉(xiāng)的皈依情愫油然而生。他竭力籌措資金,興修水利,遷造兵營(yíng),施藥濟(jì)人……不遺余力地改善當(dāng)?shù)孛裆?br />      ⑥“國(guó)家不幸詩(shī)家幸”,清人的這句話,一直被后人引用。其實(shí),詩(shī)家之幸,不過(guò)是出了一些“國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”的詩(shī)作。東坡貶惠州,卻是一個(gè)“詩(shī)家不幸謫地幸”的典范?!耙蛔云挛讨喣虾?,天下不敢小惠州”,東坡改善了惠州的民生,激活了惠州的文化積淀,使惠州成為一個(gè)具有大山水、大人文、大境界、大前程的名城。
          ⑦最值得惠州自信和驕傲的,還是西湖。為了西湖的筑堤建亭,他不惜捐了犀帶,也不惜花甲弱質(zhì),親臨工地,日督夜巡。西湖修葺一新,他與民眾歡宴相賀,“三日飲不散,殺盡西村雞”。惠州的西湖也由東坡彼時(shí)的五湖六橋,再到之后的八景、十四景、十六景,日益生機(jī)勃勃,早已成為天下的美景。它天人合一的精神格局,古今互照的深刻意蘊(yùn),不僅僅滋養(yǎng)著惠州,也滋養(yǎng)著天下。長(zhǎng)長(zhǎng)的蘇堤,就是融匯天人、穿越古今的天路。堤被兩排常綠的榕樹(shù)簇?fù)碇?,抬頭看得見(jiàn)樹(shù)冠上的醉醺醺的白云,這白云都是東坡當(dāng)年結(jié)交的酒徒,只要晴日就賴在那里。低頭可見(jiàn)水中無(wú)數(shù)的明眸,它們因王朝云舒袖而生,閃爍的秋波給行人講述當(dāng)年筑堤時(shí)的熱鬧場(chǎng)面。
          ⑧走過(guò)蘇堤,西山早已敬候。西山并不算高大,卻是碧翠晶瑩,如嬰初洗,即便是朗朗晴日,也處處濕潤(rùn)養(yǎng)目;不要說(shuō)花卉草木了,就連石階磚墻也散發(fā)著沁人心脾的陳香。聳立在山頂?shù)木褪侵慕ㄓ谔拼你糁匏5桥R頂層,西湖的美景盡收眼底。幾座島嶼把西湖巧妙地分割為五湖,五湖息息相通,又讓景致俏皮地陳列,一景剛剛隱約,又一景猝不及防忽焉撲面。古人有“茫茫水月漾湖天,人在蘇堤千頃邊,多少管窺夸見(jiàn)月,可知月在此間圓”的詩(shī)句,來(lái)贊揚(yáng)六橋和蘇堤之美。
          ⑨絕佳的景觀,必有刻骨銘心的傷懷之處,可稱之“景魂”。西湖的“景魂”就在西山之東的孤山。三十四歲的朝云香消玉殞?zhuān)家参骱K也西湖,孤山竟成了朝云的葬身之地。既把惠州作為家鄉(xiāng),又因朝云長(zhǎng)眠于此,東坡唯一的奢望就是終老惠州,與朝云同葬一處,長(zhǎng)相廝守。然而,不合時(shí)宜者過(guò)于天真,他從不會(huì)韜光養(yǎng)晦,視韜光養(yǎng)晦為偽苦行僧偽君子的暗室小技。他的詩(shī)“白頭蕭散滿霜風(fēng),小閣藤床寄病容。報(bào)道先生春睡美,道人輕打五更鐘”(此為被貶惠州的詩(shī)作《縱筆》),引起政敵的忌恨,他們豈容東坡這般瀟灑快活?告密皇上,龍顏一怒,再貶海南島的儋州。這是僅次于死刑的懲罰。東坡最后一次拜謁朝云墓,沉默良久,說(shuō)道:“垂老投荒,無(wú)復(fù)生還之望?!彼老÷?tīng)到墓中朝云的應(yīng)答:“等你在西湖。”東坡的話果真應(yīng)驗(yàn),三年后病死歸途,而朝云的等待,已近千年。
          ⑩等你在西湖,在惠州人心中,朝云并沒(méi)有死,她是照耀西湖的明月;她是守護(hù)這方水土的女神。朝云墓前的香火,千年不熄!等你在西湖,只消在朝云墓前一站,那裊裊而上的,豈止是隔世的紫丁香?
    ?西湖的生命線是蘇堤,蘇堤是東坡臥身而成。走在蘇堤上,步步都感受到東坡有力的脈動(dòng)。世人不必念叨什么人生苦短、白駒過(guò)隙,只要重情義、守善念地過(guò)好每一天,也就獲得了永恒。商人不必計(jì)較經(jīng)營(yíng)的盈虧,可知那億萬(wàn)的資產(chǎn),換不來(lái)一寸蘇堤的美譽(yù)!身為官員的,不必埋怨風(fēng)云多變、職位起伏,只要以民為父母,把民本民生鐫刻在心,竭力做好每件事,你便是百姓心中的豐碑。讀書(shū)做學(xué)問(wèn)的,不必囚囿書(shū)齋,蘇堤漫步,看看層層疊疊的湖面微瀾,你可知那不只是唐詩(shī)宋詞的平平仄仄,更有今人智慧的酬唱以及不懈奮進(jìn)的前呼后擁。
    ?等你在西湖,這是義薄云天的惠州人的一個(gè)美麗心緒,更是對(duì)天下人的呼喚。
    (取材于李貫通的同名散文,原文有刪改)(1)下列對(duì)作品中相關(guān)知識(shí)的理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.近體詩(shī)包括律詩(shī)和絕句,蘇軾的《縱筆》是七言絕句,而杜甫的《登高》,則屬于七言律詩(shī)。
    B.蘇東坡,被貶惠州期間,除了寫(xiě)詩(shī)還創(chuàng)作了大量的詞,如《念奴嬌?赤壁懷古》《赤壁賦》
    C.丁香是美麗、高潔、愁怨的象征,本文中的“紫丁香”就有此意。
    D.犀帶,飾有犀角的腰帶。中國(guó)古代官員身份的象征,腰帶上的裝飾不同,其官階品位也不同。
    (2)下列對(duì)作品內(nèi)容的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.杭州西湖與惠州西湖都讓蘇東坡為之傾情以注,而這傾情以注也恰好體現(xiàn)了他的為官之道。
    B.文中第⑦段畫(huà)波浪線的句子“堤被兩排常綠的榕樹(shù)簇?fù)碇灰缛占百囋谀抢铩保\(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法寫(xiě)出了長(zhǎng)提兩側(cè)榕樹(shù)環(huán)圍,樹(shù)冠上白云繚繞的美景,突出西湖天人合一的格局。同時(shí)也暗示出蘇東坡曠達(dá)豪邁的情懷。
    C.作者在文中對(duì)“國(guó)家不幸詩(shī)家幸”這種說(shuō)法表達(dá)了不滿,更對(duì)其一直被后人引用提出了批評(píng)。
    D.文章題目“等你在西湖”中“你”這個(gè)詞不僅含義豐富,而且增強(qiáng)了文章的抒情性和親切感。
    (3)文章第⑥段說(shuō)“東坡貶惠州,卻是一個(gè)‘詩(shī)家不幸謫地幸’的典范”。請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)蘇東坡被貶惠州為什么是“謫地幸”?
    (4)文章第①段說(shuō)惠州的西湖是“義薄云天”的。結(jié)合全文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)惠州西湖的“義薄云天”體現(xiàn)在哪些方面。

    發(fā)布:2025/1/3 9:30:5組卷:36引用:4難度:0.5
  • 3.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    冬牧場(chǎng)
    李娟
          ①我剛進(jìn)入這片荒野的時(shí)候,每天下午干完自己的活,趁天氣好,總會(huì)一個(gè)人出去走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我曾以我們的黑色沙窩子為中心,朝著四面八方各走過(guò)好幾公里。每當(dāng)我穿過(guò)一片曠野,爬上曠野盡頭最高的沙丘,看到的仍是另一片曠野,以及這曠野盡頭的另一道沙梁,無(wú)窮無(wú)盡。--當(dāng)我又一次爬上一個(gè)高處,多么希望能突然看到遠(yuǎn)處的人居炊煙??!可什么也沒(méi)有,連一個(gè)騎馬而來(lái)的影子都沒(méi)有。天空永遠(yuǎn)嚴(yán)絲合縫地扣在大地上,深藍(lán),單調(diào),一成不變。黃昏斜陽(yáng)橫掃,草地異常放光。那時(shí)最美的草是一種纖細(xì)的白草,一根一根筆直地立在暮色中,通體明亮。它們的黑暗全給了它們的陰影。它們的陰影長(zhǎng)長(zhǎng)地拖往東方,像魚(yú)汛時(shí)節(jié)的魚(yú)群一樣整齊有序地行進(jìn)在大地上,力量深沉。
          ②走了很久很久,很靜很靜。一回頭,我們的羊群陡然出現(xiàn)在身后幾十米遠(yuǎn)處,默默埋首大地,啃食枯草。這么安靜。記得不久之前身后還是一片空茫的。它們是從哪里出現(xiàn)的?它們?yōu)楹我绱四托牡?、小心地靠近我?我這樣一個(gè)軟弱單薄的人,有什么可依賴的呢?
          ③我試著打聽(tīng)過(guò)我們待的這個(gè)地方叫什么地名,但這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題,居麻卻怎么也領(lǐng)會(huì)不了。于是直到現(xiàn)在我都沒(méi)弄清自己到底在茫茫大地的哪一個(gè)角落度過(guò)了一整個(gè)冬天……只知道那里位于阿克哈拉的西南方向,行程不到兩百千米,騎馬三天,緊挨著杜熱鄉(xiāng)的牧地,地勢(shì)東高西低。據(jù)我的初步調(diào)查,這一帶能串門(mén)的鄰居(騎馬路程在一日之內(nèi))有二十來(lái)戶,每戶人口很少有超過(guò)四個(gè)人的。共十來(lái)塊牧地,每塊牧地面積在兩萬(wàn)至三萬(wàn)畝之間。大致算下來(lái),每平方千米不到二分之一個(gè)人。后來(lái)我從牧畜局查了一下有關(guān)數(shù)據(jù)。密度比這個(gè)還小,整個(gè)富蘊(yùn)縣的冬季牧場(chǎng),每平方千米不到四分之一個(gè)人。
          ④放下茶碗,起身告辭的人,門(mén)一打開(kāi),投入寒冷與廣闊;門(mén)一合上,就傳來(lái)了他的歌聲。就連我,每當(dāng)走出地窩子不到三步遠(yuǎn),也總?cè)滩蛔》怕暢枘?!大約因?yàn)椋贿M(jìn)入荒野,當(dāng)你微弱得只剩呼吸時(shí),感到什么也無(wú)法填滿眼前的空曠與闊大時(shí),就只好唱起歌來(lái),只好用歌聲去放大自己的氣息,用歌聲去占據(jù)廣闊的安靜。
          ⑤加瑪一直戴著一對(duì)廉價(jià)又粗糙的紅色假水鉆的耳環(huán),才開(kāi)始我覺(jué)得俗氣極了。很快卻發(fā)現(xiàn),它們的紅色和它們的亮閃閃在這荒野中簡(jiǎn)直如同另外的太陽(yáng)和月亮那樣光華動(dòng)人!另外她還有一枚鑲有粉紅色碧璽的銀戒指,這個(gè)可是貨真價(jià)實(shí)的值錢(qián)貨,便更顯得她雙手的一舉一動(dòng)都美好又矜持。
          ⑥我還見(jiàn)過(guò)許多年邁的、辛勞一生的哈薩克婦人,她們枯老而扭曲的雙手上戴滿碩大耀眼的寶石戒指,這些夸張的飾物令她們黯淡的生命充滿尊嚴(yán),閃耀著她們樸素一生里全部的榮耀與傲慢。
          ⑦有一天加瑪在一件舊衣服的口袋深處摸到了一枚假金戒指。當(dāng)時(shí)已經(jīng)擠得皺皺巴巴,擰成一團(tuán)了。居麻把它掰直了,再套在一根細(xì)鐵棍上敲敲砸砸一番,使之恢復(fù)了原狀。為表示友誼,加瑪把它送給了我。我非常喜歡,因?yàn)樗瓷先ズ驼娴慕鹱右荒R粯?。若是以前,我是說(shuō)什么也不會(huì)把這樣的假東西戴在手上的??扇缃?,在荒野深處這個(gè)儉樸甚至寒磣的家庭里,在僅具備最基本日常用具的生活里,在空無(wú)一物的天地間,它是我唯一的修飾,是我莫大的安慰。它提醒自己是女性,并且是有希望和熱情的……每當(dāng)我趕著小牛向荒野深處走去,總是忍不住不時(shí)用右手去撫摸左手的手指,好像那枚戒指是我身體上唯一的觸角,唯一的秉持,唯一的開(kāi)啟之處。在藍(lán)天下,它總是那么明亮而意味深長(zhǎng)。
          ⑧十二月初,每隔兩天,就會(huì)有南遷的披紅掛彩的駝隊(duì)和羊群遙遠(yuǎn)地經(jīng)過(guò)我們的牧地。我和加瑪高高站在沙丘上,長(zhǎng)時(shí)間目送他們遠(yuǎn)去,默數(shù)他們的駱駝數(shù)量,判斷他們的財(cái)富。什么也不為,什么也不說(shuō)。他們的行進(jìn)真是驕傲又孤獨(dú)。在荒野中他們最倔犟。
          ⑨有一天早茶后,加瑪喚我出去,我一看,又一支隊(duì)伍經(jīng)過(guò)西面的荒野向南慢慢行進(jìn)著。但是加瑪又提醒我:“看,沒(méi)有馬?!弊屑?xì)一看,果然,隊(duì)伍里只有一個(gè)人步行牽著駝隊(duì)r同時(shí)還兼顧趕羊??磥?lái)看去再也沒(méi)有別人了。比起之前幾支又是摩托車(chē)又是座飾華美的馬匹的隊(duì)伍,可真寒磣啊。加瑪判斷道:沒(méi)有馬是因?yàn)樗易蛞柜v扎時(shí),馬跑散了;只有一個(gè)人前進(jìn)是因?yàn)槠渌硕颊荫R去了。
          ⑩無(wú)論如何,那情景讓人看了很是辛酸。這是荒野,什么樣的挫折都得接受,什么樣的災(zāi)難都得吞咽。
    (有刪改)(1)下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.前四段運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明等多種表達(dá)方式,記錄“我”的所見(jiàn)所聞所感,表現(xiàn)了自然環(huán)境的空曠、偏僻與牧場(chǎng)生活的孤寂、單調(diào)。
    B.第④段寫(xiě)哈薩克族牧民在無(wú)人的荒野中放聲歌唱,體現(xiàn)了他們積極、樂(lè)觀的生活態(tài)度,而“我”也被他們這種生活態(tài)度所感染。
    C.第⑧段寫(xiě)“我”和加瑪目送南遷的駝隊(duì)和羊群遠(yuǎn)去,表達(dá)了“我”對(duì)順應(yīng)自然的游牧生活,以及創(chuàng)造財(cái)富的牧民們的禮贊。
    D.第⑨段中“隊(duì)伍里只有一個(gè)人步行牽著駝隊(duì),同時(shí)還兼顧趕羊”的描寫(xiě),既傳達(dá)出游牧生活的艱辛,也激發(fā)了作者對(duì)牧民不幸遭遇的同情。
    (2)請(qǐng)分析文章第①段中畫(huà)線句子的表達(dá)效果。
    (3)文章在刻畫(huà)哈薩克族牧民女性人物形象時(shí),突出描寫(xiě)了她們的飾物(耳環(huán)、戒指),這些飾物有什么樣的意義?

    發(fā)布:2025/1/3 4:30:3組卷:7引用:2難度:0.4
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