老師是我們學習的指導者和成長的引路人。處理好師生關系也是我們初中生成熟的標志之一。某校七年級（1）班以“構建和諧師生關系”為主題舉行活動，同學們紛紛發(fā)言，請你參與探究。
婷婷：著名教育專家朱和平曾說過：“心的距離靠什么拉近？對你的老師付出真情，對你的學生無怨無悔，兩顆心的方程式只有用‘情’配平。”
洋洋：一次數(shù)學課上，我悄悄躲在課桌下玩手機，老師很生氣，當眾批評了我，并暫時收走了我的手機，為此我與數(shù)學老師發(fā)生爭吵，一氣之下離開學校，現(xiàn)在想想這種做法是不對的。
悅悅：老師是我們知識學習的指導者，也是我們精神成長的引路人。我們要學會感恩老師！
（1）請結合材料談談你心目中師生交往的良好狀態(tài)是什么樣的？
（2）我們該如何建立與老師之間的良好關系，使師生關系真正達到良好狀態(tài)？
（3）洋洋已經意識自己的錯誤，你能告訴他正確的做法嗎？
（4）請你寫出一句贊美老師的詩句。